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原地单手肩上投篮教学设计及教案
(一)高二篮球原地单手肩上投篮教学设计
指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据,树立“健康第一”的指导思想,以“学生为主体”的教学理念。以激发学生对体育运动兴趣为前提,轻松、愉快、开放的学习环境,全面提高学生的身体、心理素质和学生学习能力。注重学生的个体差异与分层教学,强调学生的运动体验,让学生积极主动参与课堂中,提高学生的学习兴趣。
教材分析
篮球运动它的观赏性、操作性很强,因此越来越受重视。原地单手肩上投篮是篮球投篮技术中一项基本技术,更是篮球比赛中主要的得分手段之一。通过该技术的学习,能发展学生身体基本运动能力,能够很好地锻炼学生的灵敏度、协调性和爆发力;能提高学生节奏感和审美情趣,培养学生自信、勇敢、果断等良好的心理品质与合作、竞争意识。由于其方法简单易学,实效性强,具有动作迅速、并要有较强的节奏感、易与其它动作衔接等特点,是比赛中运用较为广泛的得分技术。因此,单手肩上投篮技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚的协调配合能力。
学情分析
本课教学对象为高二年级学生,学生篮球水平应有一定基础。高中学生身心发展趋成熟已经具备了独立思考、判断、概括等能力在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动,心理上有较强的求知欲和表现欲望,但部分女生接触篮球较少,身体素质弱,造成运动技能有较大的差异,在教学中应考虑因人而异教学。
教学目标
1、认知目标:学生能说出篮球原地单手肩上投篮的动作要领;
2、技能目标:学生能完成篮球原地单手肩上投篮的持球和发力顺序;
3、情感目标:培养学生遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。
重点与难点
重点:持球动作
难点:发力顺序
教学过程
1、一人一球持球原地垂直加速练习;
2、两人高抛传球练习;
3、模仿跳绳动作单脚跳练习,双脚跳起练习,开合跳练习;
4、跪地俯卧撑练习,俯卧向后扣手拉伸;
5、仰卧双脚交换前伸腿练习。
(二)高二篮球原地单手肩上投篮教学教案
年级
高二
人数
53
日期
2018.10.25
执教
字国香
班级
409
组班形式
周次
课次
1
内容
主题
原地单手肩上投篮
重点
持球动作
难点
发力顺序
学习
目标
1、认知目标:学生能说出篮球原地单手肩上投篮的动作要领;
2、技能目标:学生能完成篮球原地单手肩上投篮的持球和发力顺序;
3、情感目标:培养学生遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。
课序
时间
教学内容
运动负荷
教与学的活动
组织队形与要求
次数
时
间
强度
开始部分
准备部分
基本部分
2分钟
8分钟
25分钟
一、课堂常规:
1、体委整队,报告人数。
2、师生问好。
3、宣布课的内容。
4、安排见习生
二、热身活动:
1、每人一球,运球曲线跑;
2、球操:
由上至下柔韧练习,纵叉、横叉、跪仰卧、侧伸腿。
3、球性练习。
三、原地单手肩上投篮
1、重点持球,难点原地垂直加速动作;
2、一人一球,体验持球和垂直加速动作;
3、一人一球,在罚球线投球练习;
4、两人向上高抛对传;
5、课课练习:
(1)跪俯卧
(2)仰卧交替举腿
2分钟
8分钟
25
分钟
小
中
中到强
教法:
1、提前到场准备与检查器材。
2、整队。向学生问好。
3、宣布本次课内容。
3、安排见习生。
学法:
1、检查报告数。
2、向老师问好。
3、明确本次课的学习目标。
教法:
1、组织学生运球曲线跑;
2、讲解示范。
3、语言提示,口令指挥。
4、指导纠错。
学法:
1、听教师讲解,认真练习。
2、动作到位,积极练习。
3、观察其他同学动作。
教法:
1、教师讲解示范,明确要求
2、学生进行练习。
学法:
1、看教师示范动作、听教师讲解动作要领及方法和要求。
2、集中注意力,积极参与练习。
组织:成四列横队
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要求:队伍整齐,听老师的口令。
组织:在篮球场地进行进行运球,运球完后进行球操拉伸练习。
组织:
1.一人一球体验球垂直上下;
2.学生2人一组,在篮球场地进行练习
课序
时间
教学内容
运动负荷
教与学的活动
组织队形与要求
次数
时
间
强度
结束部分
四、放松活动:
1、跟着音乐用意念放松法放松四肢;
2、师生交流畅谈本次课的感受;
3、布置课后作业;(让学生讨论如何才能将球投准?)
5
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