原地单手肩上投篮教学设计及教案.doc

原地单手肩上投篮教学设计及教案.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

原地单手肩上投篮教学设计及教案

(一)高二篮球原地单手肩上投篮教学设计

指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据,树立“健康第一”的指导思想,以“学生为主体”的教学理念。以激发学生对体育运动兴趣为前提,轻松、愉快、开放的学习环境,全面提高学生的身体、心理素质和学生学习能力。注重学生的个体差异与分层教学,强调学生的运动体验,让学生积极主动参与课堂中,提高学生的学习兴趣。

教材分析

篮球运动它的观赏性、操作性很强,因此越来越受重视。原地单手肩上投篮是篮球投篮技术中一项基本技术,更是篮球比赛中主要的得分手段之一。通过该技术的学习,能发展学生身体基本运动能力,能够很好地锻炼学生的灵敏度、协调性和爆发力;能提高学生节奏感和审美情趣,培养学生自信、勇敢、果断等良好的心理品质与合作、竞争意识。由于其方法简单易学,实效性强,具有动作迅速、并要有较强的节奏感、易与其它动作衔接等特点,是比赛中运用较为广泛的得分技术。因此,单手肩上投篮技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚的协调配合能力。

学情分析

本课教学对象为高二年级学生,学生篮球水平应有一定基础。高中学生身心发展趋成熟已经具备了独立思考、判断、概括等能力在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动,心理上有较强的求知欲和表现欲望,但部分女生接触篮球较少,身体素质弱,造成运动技能有较大的差异,在教学中应考虑因人而异教学。

教学目标

1、认知目标:学生能说出篮球原地单手肩上投篮的动作要领;

2、技能目标:学生能完成篮球原地单手肩上投篮的持球和发力顺序;

3、情感目标:培养学生遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。

重点与难点

重点:持球动作

难点:发力顺序

教学过程

1、一人一球持球原地垂直加速练习;

2、两人高抛传球练习;

3、模仿跳绳动作单脚跳练习,双脚跳起练习,开合跳练习;

4、跪地俯卧撑练习,俯卧向后扣手拉伸;

5、仰卧双脚交换前伸腿练习。

(二)高二篮球原地单手肩上投篮教学教案

年级

高二

人数

53

日期

2018.10.25

执教

字国香

班级

409

组班形式

周次

课次

1

内容

主题

原地单手肩上投篮

重点

持球动作

难点

发力顺序

学习

目标

1、认知目标:学生能说出篮球原地单手肩上投篮的动作要领;

2、技能目标:学生能完成篮球原地单手肩上投篮的持球和发力顺序;

3、情感目标:培养学生遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。

课序

时间

教学内容

运动负荷

教与学的活动

组织队形与要求

次数

强度

开始部分

准备部分

基本部分

2分钟

8分钟

25分钟

一、课堂常规:

1、体委整队,报告人数。

2、师生问好。

3、宣布课的内容。

4、安排见习生

二、热身活动:

1、每人一球,运球曲线跑;

2、球操:

由上至下柔韧练习,纵叉、横叉、跪仰卧、侧伸腿。

3、球性练习。

三、原地单手肩上投篮

1、重点持球,难点原地垂直加速动作;

2、一人一球,体验持球和垂直加速动作;

3、一人一球,在罚球线投球练习;

4、两人向上高抛对传;

5、课课练习:

(1)跪俯卧

(2)仰卧交替举腿

2分钟

8分钟

25

分钟

中到强

教法:

1、提前到场准备与检查器材。

2、整队。向学生问好。

3、宣布本次课内容。

3、安排见习生。

学法:

1、检查报告数。

2、向老师问好。

3、明确本次课的学习目标。

教法:

1、组织学生运球曲线跑;

2、讲解示范。

3、语言提示,口令指挥。

4、指导纠错。

学法:

1、听教师讲解,认真练习。

2、动作到位,积极练习。

3、观察其他同学动作。

教法:

1、教师讲解示范,明确要求

2、学生进行练习。

学法:

1、看教师示范动作、听教师讲解动作要领及方法和要求。

2、集中注意力,积极参与练习。

组织:成四列横队

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

要求:队伍整齐,听老师的口令。

组织:在篮球场地进行进行运球,运球完后进行球操拉伸练习。

组织:

1.一人一球体验球垂直上下;

2.学生2人一组,在篮球场地进行练习

课序

时间

教学内容

运动负荷

教与学的活动

组织队形与要求

次数

强度

结束部分

四、放松活动:

1、跟着音乐用意念放松法放松四肢;

2、师生交流畅谈本次课的感受;

3、布置课后作业;(让学生讨论如何才能将球投准?)

5

文档评论(0)

胖叔 + 关注
实名认证
内容提供者

好文档大家享受

1亿VIP精品文档

相关文档