九年级英语第一次模拟考试试卷分析 (1).doc

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九年级英语第一次模拟考试试卷分析

一、学生得分的基本情况九年级一班共有34名学生，最高得分为109分，最低得分22分，及格人数为15人，优生人数为7人，5070之间的学生较多，这些学生的潜力还很大，通过进一步的努力达到及格分应该没有大问题，3050之间的学生由于基础太差，只能慢慢的提高，他们几乎都没有什么学习兴趣。这在以后的教学中还要积极努力。

二、试题分析1本次试题分为听力和笔试两大部分。听力五个大题，15个小题，共30分。前四题25分，单选每个一分，学生很容易选出相应的答案，得分较高，第五题为填单词题，错误的较多，今后还需加强听力的练习。

2笔试部分学生得分最多题目是单项选择和完形填空，单项选择20小题有4个错误率比较高，其他的不少题目比较简单。完形填空学生几乎都感觉出本段文章的熟悉度很高，心里恐惧度大大减低，做题自信心大大增强，几乎有60-70%的学生得分及格以上，但满分的几乎没有。

3三段阅读短文都不简单，都不是一眼能看出答案的文章，学生失分最严重，30分仅仅得到

8、

10、12分离及格还差的很远。任务型阅读学生还能摸索出两三句的答案，基本还勉强及格，词语运用一题，5分，学生得0分的很多，分值虽不大，可学生对这类题目真是很头疼，就是找不到解题的思路。

4作文写的是假期计划问题，必须审题，人称，时态，句子结构，都要仔细考虑，根据学生的写作结果分析，能写成英文句子的不足5人，能按要求写出句子的8人左右，老师的压力很大。还需继续加强练习。

三、失分原因。

1、基础知识这方面不够牢固，运用不够准确，灵活性较差。这在听短文填空和词汇题中体现了出来。

2、基本语法概念模糊。在单项选择中体现了这一点。

3、学生的知识面狭窄，句子的基本结构把握不好，语言的综合运用能力不强。

4、学生平时做的题型少，比如说阅读理解和补全对话，学生在平时几乎没做过这方面的练习。

四、今后的工作措施

1、加强师生情感的培养。学生的学习热情，在一定的意义上取决于老师，如果老师与学生的关系相处得融洽，那么学生就对你教的学科感兴趣，对你的学科感兴趣就有可能把你所教的学科学好。

2、加大学生完词填空的训练，新的题型要经过训练学生才能掌握，否则很难得分。

3、知识与技能全面发展。平时的教学中要在知识掌握的前提下加大技能的训练，真正把四项技能既作为教学的目的，也作为教学的手段。因为考试不仅考察知识，而且也重在考察能力。

4、教师们一定要做到对同学们抓中间促两头。只有抓住了中间才能带动两头，从而大面积提高教学质量。

5、教师们要研究教材，了解教材的编排意图。section

A、B各部分基本是按照听说读写的版块编排的，教学时要突出知识，然后达成能力。总之，成绩无论高低，都要教育学生踏踏实实，辛苦努力才能换来累累硕果。今后只有师生共同努力，全身心投入到英语教与学中，踏踏实实走好每一步，祝愿我们的教与学都能取得辉煌的成就。