机械设计与制造专业师资队伍建设进度表.docx

机械设计与制造专业师资队伍建设进度表

专业

名称

建设内容

2017年9月

(预期目标、验收要点）

2018年9月

(预期目标、验收要点）

机械设计与制造

培养专业带头人2人

预期目标：

根据专业带头人培养对象技术水平不高、实践经验较少的现状，着重加强新知识和高新设备操作技能培养和实践经验锻炼，并在应用性研究方面进行强化，努力把专业带头人培养成为能够解决企业实际技术问题的技术大师。2017年选拔2名培养对象进行培养，重点培养李文，使之基本达到双师型专业带头人要求。

验收要点：

1．高级职称、双师素质或中级以上职称、具有大型企业研发、生产、管理工作经历

2．1人到国外研修1个月，1人在校内生产性工厂顶岗实践2个月或国内培训1次

3．1人主持课题1项，参与研发或技改项目1项，外出学习交流1次

4．2人考取高级职业资格证书

5．1人到国内培训机构进修1次

6．配置必要的教科研设备资料

预期目标：

继续加强对2名培养对象的高层次知识技能培养、课题和研发项目带动，重点培养董先智，使之基本达到双师型专业带头人要求。

验收要点：

1．1人到国外研修1个月，1人在校内生产性工厂顶岗实践2个月

2．2人国内培训机构进修1次

3．1人外出交流1次

4．1人主持课题1项，参与研发或技改项目1项，外出学习交流1次

引进骨干教师2人

预期目标：

根据本专业材料加工方向骨干教师数量不足的问题，重点引进材料加工方向骨干教师1名，并根据需求进行培养培训。

验收要点：

1．招聘1名材料加工或机械制造专业，中级职称或硕士学位教师

2．安排到国内培训机构培训或到企业顶岗实践2个月

3．分别参与1项课题研究，外出学习交流1次

4．配置必要的教科研设备资料

预期目标：

根据本专业机械制造方向骨干教师数量不足的问题，重点引进材料加工方向骨干教师1名，并根据需求进行培养培训。

验收要点：

1．招聘1名材料加工或机械制造专业，中级职称或硕士学位教师

2．安排到国内培训机构培训或到企业顶岗实践2个月

3．分别参与1项课题研究，外出学习交流1次

4．配置必要的教科研设备资料

培养骨干教师4人

预期目标：

根据现有4名骨干教师培养对象理论知识较为丰富，理论教学水平相对较好，但操作技能水平相对较差的实践，着重加强技能素质培训和相关证书考试，并进一步加强科研与产品研发的应用研究能力培养，努力使他们中既有理论水平高的学者型教师，又有技术水平突出的技能骨干。同时培养4人，其中2人在2017年基本达到双师型骨干教师要求。

验收要点：

1．具有中级以上职称、学士以上学位或具有硕士以上学位、半年以上企业顶岗实践经历

2．1人国外研修1个月，2人到北航参加Cimatron软件培训次，取得双师素质相关证书或到企业顶岗实践2个月

3．2人分别参与1项课题研究，外出学习交流1次

4．1人考取高级职业资格证书

5．配置必要的教科研设备资料

预期目标：

继续培养4人，使4人全部达到双师型骨干教师要求。

验收要点：

1．具有中级以上职称、学士以上学位或具有硕士以上学位、半年以上企业顶岗实践经历

2．1人国外研修1个月，2人国内进修或到企业顶岗实践2个月

3．2人分别参与1项课题研究，外出学习交流1次

4．3人考取与专业相关职业培训证书

培养双师素质教师28人次

预期目标：

根据其他13名专业教师偏重理论9人，偏重技能4人的实际，在继续全面提高理论知识和教学水平的同时，重点对9名实践技能欠缺的教师开展实践技能培训。共开展双师培养培训13人次，比例达到75%以上

验收要点：

1．7人次在校内生产性工厂参加设计、装配、加工制造等工种顶岗实践2个月或国内培训1次

2．参与产品研发或技术改造1项，参与人数2人

3．4人考取高级职业资格证书或与专业相关职业培训证书

预期目标：

选派两名教师进行专业理论和技能深造，继续对其他专业教师进行不同工种的技能培养。共开展双师培养培训15人次，比例达到80%

验收要点：

1．国内培训2人次，取得相关证书

2．6人次在校内生产性工厂参加设计、装配、加工制造等工种顶岗实践2个月或国内培训1次

3．参与产品研发或技术改造1项，参与人数2人

4．5人考取高级职业资格证书与专业相关职业培训证书

聘请兼职教师20人/年

预期目标：

根据学生专业技能培养贴近企业最近岗位和技能要求的目标，聘请20名企业一线技术骨干承担专业技能训练和生产实习指导教学工作

验收要点：

1.工程师、技师或能工巧匠

2.承担《现代机械制造技术》、《机械制造工艺与装备》等课程理论实践教学或实习指导，人年均授课60课时以上

预期目标：

继续聘请20人。

验收要点：

1.工程师、技师或能工巧匠

2.承担《现代机械制造技术》、《机械制造工艺与装备》等课程实践教学或实习指导，人年均授课60课时以上

特聘专家1人/年

预期目标：

从