三年级上册语文课内阅读及答案-《秋天的雨》.docx

三年级上册语文课内阅读及答案-《秋天的雨》

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

一、判断下列句子使用了什么修辞手法。

A．比喻B．拟人

1、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（）

2、秋天的雨是一曲丰收的歌。（）

3、还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！（）

4、秋天的雨是一把钥匙。（）

5、秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（）

二、读拼音，写词语。

yánliàoɡōuzhùhǎowénfēnɡshōu

（）（）（）（）

三、辨字组词语。

飘()料()仙()淡()曲()

票()抖()山()谈()由()

四、多音字组词。

扇shān（)shàn()乐lè()yuè()

曲qǔ()qū()好hǎo()hào()

五、你们知道小动植物是怎样过冬的吗？你们还知道其他的动植物是怎样过冬的吗？

六、为什么说秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌？

七、为什么说秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌？

参考答案

一、判断下列句子使用了什么修辞手法。

1、B2、A3、B4、A5、B

二、读拼音，写词语。

颜料勾住好闻丰收

三、辨字组词语。略

四、多音字组词。略

五、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

刺猬、蛇、松鼠等冬眠，燕子、大雁等鸟类迁徙。

六、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，给大自然带来了五彩缤纷的色彩，各种庄稼成熟了；秋天的雨，藏着非常好闻的气味，各种水果成熟，给人们带了丰收的喜悦。

七、秋天的雨，藏着非常好闻的气味，各种水果成熟，最高兴的是小朋友；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了，准备过冬的动植物忙碌的身影更是一首欢乐的歌。