人教统编版小升初语文总复习专题八：扩句、缩句、仿写课件(共29张PPT).ppt

?特别提示扩写下面的句子。?例题一老师批改作业。我们的老师认真地批改我们的语文作业。缩写下面的句子。?例题二受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。刺猬缩成一团。扩写下面的句子。?练习一小鱼在水里游。红旗飘扬。小鱼在清澈的水里快乐地游来游去。鲜艳的五星红旗在空中飘扬。缩写下面的句子。?练习二海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。沙地上种着西瓜。学生做广播体操。?练习三太阳升起来。（至少扩两处）早上，火红的太阳从天边缓缓地升起来。导语DIRECTORY二本节课学习的知识，学会了吗？三说一说本节有什么收获。一自我课堂表现怎么样？1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。2.教科书课后第一题、第二题。(20分钟内独立完成)你专心听讲的样子最美！下课啦交流DIRECTORY二观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。三做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。一做课教师说课。感谢聆听敬请指正期待再下次见！*学习字词小升初语文总复习专题八·扩句、缩句1.句子是语言表达的组成部分。2.句子是阅读与写作的基础。3.对句子的理解、辨识、积累与运用，可以有效提高语文学习水平，提升语文素养。?专题解说1.按要求扩写或缩写句子。2.扩句（至少扩两处）?常考题型扩句扩句：就是给简短的句子加上修饰词和限制词，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当三.要按题目的要求或提供的例子补充四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词；地+动词；得+形容词?特别提示缩句缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。1、借助“的、地、得”。a、“的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”b、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。“人们呼喊起来。”c、“得”后补充说明也删去。如“小明着急得没办法。”“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“小明着急。”又如：屋子里热得像蒸笼。缩为：屋子里热。2、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句：草把子插满了箭。数量词语要删去。如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”3、表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。4、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如（1）我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。（2）我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。?5、留住句子中的“着、了、过”。因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。他勇敢地跨过这条小沟.所以缩写为:他跨过小沟。（2）、了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。（3）、着”字用在动词后面表示动作正在进行。如：“同学们在教室里上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。6．复指成分应完整地保留。例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。7、把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留。例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”。应该缩成“枝叶把阳光挡住了”，而不能缩成“枝叶挡住了”。又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”应缩成“黄河水被大坝拦住