部编版一年级语文下册第三课（课时2）深度教学教学设计.docVIP

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课题

第三课小青蛙

课时

第二课时

主备人

备课组

一年级语文备课组

日期

教学目标

1.用多种有趣的方式流利、有节奏地诵读儿歌，并能背诵儿歌

2.借助图文的阅读，喜欢小青蛙，有自觉保护小青蛙的意识

3结合具体语境理解“保护”的意思。

4.书写“气、生”2个独体宇。

教

材

分

析

学情分析

重点

认识8个字，会写“情、请、生”。

难点

了解形近字和字义之间的联系，了解青蛙习性，知道青蛙益处。

教具

准备

生字卡片、PPT

教学过程

二次备课

一、意义导入

1、大转盘游戏：“青字族”。

2、齐读第1句话，回忆课文内容。

二、新课学习

1、朗读儿歌第2句，说一说：你喜欢小青蛙吗？为什么？

2、讲解字“做、事、情”并组词。

3、小组讨论：小青蛙有哪些贡献？

4、朗读第3句话，想一想：我们应该怎么对待小青蛙呢？用儿歌中的一个词来回答。（爱护）

5、引导学生找到爱护的近义词--保护。

6、讲解“让、病”并组词。

7、学生伴随音乐大声朗读课文。

8、读一读、认一认几个青字族的生字。

9、完成课后的第二题，把正确的生字填入词语中。

10、讲解“晴、请、生”等字并组词。

三、拓展迁移

1、播放歌曲《小青蛙》，感受小青蛙的可爱。

2、游戏：找朋友。回忆我们学过的青字族，把这些汉字准确地填一填。

四、课堂小结

本节课我们认识了8个字，学会写“情、请、生”等生字。通过学习小青蛙这篇课文，我们了解青蛙习性，知道青蛙益处，大家以后一定要保护小青蛙哟！

作业

完成《小状元》”练习第三课。

复习巩固“青字族”并注意区分。

板书设计

课后反思