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十月活动反思《谁咬了我的大饼》教学反思笔记汇报人：2024-01-09
CATALOGUE目录活动背景与目的活动过程回顾教学效果分析问题与不足剖析经验总结与分享对未来活动的展望与建议
01活动背景与目的
背景介绍幼儿园教育环境本次活动是在幼儿园环境中进行的，孩子们处于对周围事物好奇、探索欲望强烈的阶段。故事选材《谁咬了我的大饼》是一本富有教育意义的绘本，通过讲述小动物们咬大饼的趣事，引导孩子们观察、思考和表达。
通过活动，培养孩子们细致的观察能力，能够发现不同动物咬痕的特征。观察能力鼓励孩子们大胆表达自己的看法和想法，提高语言表达能力。表达能力引导孩子们思考不同动物咬痕的原因，锻炼逻辑思维能力
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