初中生的行为特征有哪些表现？.doc

(以人的全面发展为目标，正确理解和把握课程内容（一）)初中生的行为特征有哪些表现？

答（1）要求独立与能力不足的矛盾。随着初中生进入青春期，自我意识增强，叛逆思想突出，他们要求独立，逐渐地不再被动地听从父母的教诲和安排，而是越来越渴望用自己的眼睛看世界。虽然青春期学生生理发育迅速，但是能力方面还有很多不足，不能完全独立。

（2）快速成长带来的不良反应。快速成长包括心理和生理的成长，这种不良反应在身心上也都有体现。比如，发育过快或过慢都会引起他们的惶惑不安。

（3）易受同辈团体的影响。初中生处于与家庭情感剥离的阶段，群体对他们有更大的价值吸引力。他们渐渐地从家庭中游离，更多地与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友两肋插刀在所不惜。

（4）对发展方向和方式选择的困惑。在这个阶段初中生开始考虑他将来做些什么，但他的选择可能会跟家长要求的不一样，跟社会的实际情况也不一样。他们充满热情和抱负，但又富于理想主义，对现实缺乏了解。由于抱负和理想，使他们好高骛远，想入非非，但是现实又很容易让他们心灰意冷，甚至忧心重重。所以就很容易产生困惑，但这个困惑也是我们进行教育的最佳时机。

（5）地位的含混。进入青春期的初中生，自我意识增强，在日常的学习生活中，常常将更多的精力放在了自我认识上，他们更多地思考和在乎诸如“我到底是个怎么样的人?”“我与别人有什么不同?”“别人是喜欢我，还是讨厌我?”等。

（6）情绪和行为的不稳定。处于青春期的初中生情绪容易波动，而且表现为两极性，有时心花怒放，阳光灿烂，有时愁眉苦脸，阴云密布，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容。