幼儿园大班美术教案《自制连环画》.pptx

幼儿园大班美术教案《自制连环画》汇报人：2024-01-27

课程介绍与目标素材准备与创作灵感连环画制作技巧指导实践操作：动手制作连环画作品展示与评价标准课程总结与延伸拓展contents目录

01课程介绍与目标

连环画是一种通过连续的图画来叙述故事或事件的艺术形式。它结合了绘画、文学和设计的元素，通过图像和文字共同传达信息。连环画具有直观性、形象性和趣味性，适合幼儿阅读和欣赏。连环画的概念和特点

让幼儿了解连环画的基本概念和特点。培养幼儿的绘画技能，提高想象力和创造力。引导幼儿学会用图画表达故事或事件，提高口语表达能力。培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯学目标与要求

12330分钟讲解，60分钟绘画。课程时间导入新课（5分钟）→讲解连环画概念（10分钟）→示范绘画步骤（15分钟）→幼儿自由创作（45分钟）→展示评价（15分钟）。课程流程连环画样本、绘画材料（纸、颜料、画笔等）。课程准备课程安排与时间

02素材准备与创作灵感

从图书、杂志、网络等渠道收集与主题相关的图片，如动物、植物、人物、风景等，为孩子们提供丰富的视觉元素。图片素材选择适合幼儿阅读的寓言、童话、民间故事等，作为连环画创作的文本基础。故事素材鼓励孩子们从日常生活中寻找灵感，如自己的玩具、家庭照片、旅行见闻等，都可以成为创作的素材。其他素材收集素材：图片、故事等

引导孩子们观察大自然中的景色、动物和植物，激发他们的创作灵感。自然环境日常生活想象空间鼓励孩子们关注生活中的点滴趣事，如家庭活动、学校生活、朋友相处等，从中发现创作灵感。鼓励孩子们发挥想象力，自由构思故事情节和角色形象，创作出独具特色的连环画作品。030201创作灵感来源探讨

素材筛选与整理方法筛选原则选择与主题密切相关、具有代表性且易于理解的素材。分类整理将收集到的素材按照类型进行分类，如动物、植物、人物等，方便孩子们在创作时查找和参考。素材库建立鼓励孩子们建立自己的素材库，将收集到的素材进行整理和保存，为今后的创作提供源源不断的灵感。

03连环画制作技巧指导

在画面布局时，要确保主要人物或事件位于中心位置，以突出主题。突出主题注意画面的左右平衡，避免一侧过重或过轻。平衡构图合理运用背景元素，如场景、道具等，丰富画面内容，营造故事氛围。利用背景画面布局与构图技巧

色彩调和使用相近色或同类色进行搭配，使画面色彩和谐统一。色彩对比运用对比色可以增强画面的视觉冲击力，如红与绿、蓝与橙等。色彩情感不同的色彩可以传达不同的情感，如红色代表热情、蓝色代表宁静等。在连环画制作中，可以根据故事情节和人物性格选择合适的色彩。色彩搭配与运用方法

注意人物的身体比例，特别是头部与身体的比例关系。幼儿阶段的人物造型可以适当夸张，以符合儿童的审美趣味。人物比例通过人物的面部表情、肢体动作等细节刻画，表现人物的情绪和性格特征。鼓励孩子们发挥想象力，创造出丰富多彩的人物形象。表情刻画根据故事背景和人物性格特点，为人物设计合适的服装和道具，以增加画面的趣味性和丰富性。服装与道具人物造型及表情刻画

04实践操作：动手制作连环画

根据主题构思故事情节，确保情节简单明了，有趣且易于理解。鼓励幼儿发挥想象力，参与到故事情节的构思中来。选择适合幼儿理解和表达的主题，如经典童话故事、寓言、生活中的小故事等。确定主题和故事情节

指导幼儿用简单的线条和形状绘制出故事中的主要角色和场景。根据故事情节，将草图分为若干个镜头，每个镜头表现故事的一个部分。让幼儿了解分镜的概念，学会用不同角度和视角表现故事的情节。绘制草图及分镜设计

在草图的基础上，指导幼儿用细致的线条描绘出角色的轮廓和细节。学会使用不同的线条表现角色的动态和表情，增强画面的表现力。选择适合故事主题的颜色，指导幼儿进行上色，注意色彩的搭配和协调。完成线稿及上色过程

05作品展示与评价标准

每位学生在课堂上展示自己的连环画作品，并向同学们介绍自己的创作灵感和过程。学生们可以互相传阅作品，欣赏彼此的创意和绘画技巧。教师鼓励学生们在课堂上积极发言，分享自己的看法和感受。学生作品展示交流环节

教师点评及建议反馈教师针对每位学生的作品进行点评，肯定其优点和亮点，同时指出需要改进的地方。教师根据学生的表现和需求，提供具体的建议和帮助，如改进绘画技巧、丰富故事情节等。教师鼓励学生继续努力，不断提高自己的创作水平。

学生们在课堂上互相评价彼此的作品，从创意、绘画技巧、故事情节等方面进行讨论和交流。学生们可以从同学的作品中学习到新的创意和绘画技巧，同时也可以发现自己的不足之处。通过互评环节，学生们可以互相学习借鉴，共同进步。同学互评，互相学习借鉴

06课程总结与延伸拓展

03成果展示课堂上展示了部分学生的作品，并对其进行了点评和指导，学生们受益匪浅。01课程内容本次课程主要