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以心育人,筑梦未来
——带班育人方略
班级学情分析
我所带的班级是高一年级，由于上半年都是网课，我们都是云端见面，第二学期开学，正是孩子们行为习惯养成的关键期，开学之初,又分了文理科，班级孩子来源比较分散。客观来看，班级组建之初，还存在这样一些问题：学生团队意识不足，规则意识淡薄，学习氛围不足。
班级育人理念
教育是一门温暖的功课。建设一个温馨、温暖、有温度的班集体，是我的班级建设理念，也是我孜孜不倦的追求。
班级发展目标
温馨、温暖、有温度的班集体理念，确定了我们的班级建设目标：温暖、团结、明理、向上。
班级建设策略
（一）打造有温度的教室和宿舍
在开学初，我就带领着我们的任课教师，布置我们的教室和宿舍小家，干净整洁是我们的第一标准，其次是满满的仪式感。在方正的黑板上设计了以“欢迎孩子们回家”为主题的板报，桌上提前给孩子们准备了棒棒糖、旺仔牛奶、百事可乐、橙子等象征寓意较好的小礼品及各科老师的爱心祝词；每间宿舍我们都写着爱心形式的字样：“欢迎宝贝们回家”。班级的各个墙面都布置了励志名人名言、学校的校训等，争取让每一面墙都会“说话”。
教室外面的墙面，设计成特有的班级文化，里面有我们每一个孩子的照片，每一个孩子的心愿贴，每一个孩子们的优秀事迹展示，每一个孩子的进步点滴及我们每一次大型活动的精彩展示及我们的班级愿景、班级口号等。
平时我也特别注重教室和宿舍的温暖打造，力争让我们的“家”更有爱，更有温度，让每个孩子在有温度的小家里快乐学习，快乐生活成长。
（二）创建如家管理模式
1.做有温度的教师
（1）给予孩子妈妈般的爱
母爱是迷茫时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑；母爱是落寞时的一句鼓励。虽然我不是孩子们血缘关系的母亲，但是，我会用母亲般的温柔、严厉、耐心、爱给予我们班的每一个孩子；我是个细心的妈妈，每天我会关注着孩子们方方面面的变化，我会照顾着每一个孩子的情绪。当她们累的时候，我会给予孩子们肩膀靠；当他们难过时，我会静静的陪着孩子们，然后等孩子们情绪平稳下来，我会耐心地了解孩子们难过的源头，然后给予指导；当他们犯错时，我会严厉的批评他们，给孩子们一个改错的机会；当他们收获喜悦时，我会陪着他们一起开心到手舞足蹈，给予孩子们最高的礼赞。
（2）做有态度的陪伴者
寄宿制的生活，孩子们大多数的生活都在学校，父母无法给予孩子们更多的陪伴。我就尽我所能的，每天从孩子们7:50出操，三餐、课间操、晚自习一直到孩子们12:00熄灯，无时无刻，我都在孩子们的身边。我想，这样孩子们看到我会更安心，更有依靠感，无论工作有多累，我都会坚持做一个有态度的高质量的陪伴者。
（3）书信传情-做心灵的摆渡者
一封封小小的书信，也是我和孩子们沟通的工具，不定时,我会给我们的孩子一封小小的书信，以此方式鼓舞激励、表扬、给予指导、给予关爱、给予知心话诉说、给予心灵的沟通。孩子们也会情到深处时给予我回复一封有温暖的信，也许只言片语，但是都是我们彼此的心灵流露。
2.培养有温度的学生
（1）多彩活动凝聚爱
①开学之初，为了增强班级凝聚力，我联合体育组老师，做了一期班级拓展团建活动，活动主要有卷纸运英雄、背后贴纸真心告白、疯狂踩气球大战等，不仅放松了孩子们的心情，同时增强了班级的凝聚力。
②运动会展风采
借助学校运动会，我鼓励学生全部参与，孩子们也是积极踊跃报名，大显深手，运动会上孩子们个个都拼劲全力，充分展示了我们班级的凝聚力。
③读书明智、明理、明德
借助学校读书节活动，开展我们班级的特色活动，鼓励孩子们积极参与，通过读书让孩子们明智、明理、明德。
（2）丰富节日传递爱
借助教师节、国庆节、三八妇女节、母亲节、父亲节、端午节等特殊节日，我会组织孩子们给予节日最高的仪式感，给予老师、父母、孩子们、国家、表达最温暖的爱，让孩子们学会知恩、感恩，做新时代有爱的好少年。
3.感染有温度的家长
（1）建设积极主动的家委会
家委会是学生家长和班级、学校沟通的桥梁，是一个班级不可或缺的大脑中枢。好的家委会让班主任的工作事半功倍，而我每每又是比较幸运的那个班主任。开学初，我在班级家长中公开招募3位有爱心、责任心、敢于奉献、有担当的家长做我们班的家委会，做好班级大小事务的协助工作，后续的各项班级工作在家委会的协助下顺利的开展。
（2）多元沟通拉近距离
①班级微信群，交流教育理念，沟通家校情感
班级微信群是家校联系的又一重要交流平台，它突破了时间、空间的局限，舒展了人际交流的麻木拘束。短短的三个月时间，我们的班级微信群，让群里的家长彼此成为了朋友，我们在这里传递正能量，交流育儿经验，进行读书分享，学生在校生活纪实报道，征求活动意向，重点问题实时对讲等，既有文字，又有照片和录像，更新快、参与广，
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