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Lesson12Pink,Orange,Purple,Green
教学目标：
1.知识目标：
a正确听、说、读、用pinkorangepurplegreen.
b练习说和写，并能口头应答单词：scissorspencilsmarkers.
c能够理解、应答和运用Whatcolourisit?Whereisit?
2.能力目标：
能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。
3.情感、态度、价值观：
能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。
教学重难点：
重点：pinkpurpleorangegreen的掌握。
难点：cutwithscissors,drawwhitmarkers,writewithpencils句型的运用。
教具学具：
带有各种颜色的图片、单词卡片、剪刀，彩笔，和铅笔的实物
教学过程：
Classopeningandreview
Greeting
用学生熟悉的用语进行问候。
2、Game
教师：Let’splayagame“RaceandDo”.
把学生分成两组，每组选出一名自告奋勇的学生到前面，教师说出从A到B的任何一个字母并说明大写或小写，第一个正确写出字母的学生为本组得一分，再让两名学生继续进行下去。
Drill
教师出示图片和颜色。
What’sthis?
Isthisa______ora______?
Whatcolouristhis?
Doyouhaveany/a_____?
Howmany___doyouhave?
NewConcept
1、pink，orange，purple，green
①电脑出示有这些颜色的花朵图。
教师：Look,therearemanyflowersinthegarden.
Howbeautiful!(pointtopurple)Thisispurple.Thiscolourispurple.
②学生跟读
③Drill
教师：Whatcolouristhis?/Whatcolourarethey?
学生：It’s_____/Theyare______.
教师：Isthis______or_____?/Arethey______or_______?
学生：Itis_________/Theyare______.
2Scissors，pencils，markers./cut，write，draw.
①示范
教师举起一把剪刀，说几遍scissors学生跟读，用汉语讲明scissors有两个臂，因此在英语中被视为两物单词，尾部常加S。
教师用剪刀剪下一片纸同时应说cut学生跟读。再读cutwhitscissors学生跟读。
②利用电脑课件讲解markers/draw/drawwithmarkers;pencils/write/writewhitpencils.
③学生跟读。
④Drill
利用教室内的物品进行问答：
教师：Whereis/aremy/your/his/her___?
学生：Thereitis/Theretheyare
⑤小组内进行对话练习，教师给出提示。
屏幕出示：
1Whereisit?/Wherearethey?
Thereitis./Theretheyare.
2Whatcolourisit?/Whatcolourarethey?
3Whatisit?/whatarethey?It’s___./Theyare____.
⑥小组进行表演,对优胜小组教师进行奖励。
⑦看电脑屏幕做练习。
Song“Thisisthewaywewalktoschool”
①师：Iamveryhappywithyou.Areyouhappy?
Nowlet’ssingasong.Standupplease.
先带领学生边做动作边说，walktoschool/writewithpencils/drawwithmarkers/cutwithscissors/openthewindow/closethedoor.
②教唱这首歌。
作业
把这首歌唱给爸爸妈妈听。
板书：
Lesson12:PinkOrangePurpleGreen
pinkorangepurplegreen
scissorspencilsmarke
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