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花瓶大班美术教案

花瓶大班美术教案1

教学课题：

第四课花瓶(水彩画)

教学目标：

1.德育：培育同学懂得感恩;增添团队意识、竞争意识和质量

意识。

2.智育：初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念;熟悉

各种不同颜色：初步了解颜色的深浅度、对比度概念;了解水彩画的

特点与基本要求。进展观看力量和思维力量。

3.技能：初步学习水彩画，懂得水彩画的基本画法与步骤。

4.实训：自己动手完成一幅《花瓶》水彩画习作。

教学方法：

运用启发式，边教边画，讲练结合。

教学重点：

初步把握水彩画的基本画法与步骤。

教学难点：

正确选色、调色和上色。

教学器材：

打字纸20张;铅笔20支;橡皮20块;12色水彩画颜料5盒;小

塑料桶5个;画笔20支;水彩花瓶画作1幅;直尺1把;彩色卡1套。

教学过程：

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1.点名、检查同学到课状况。

2.导入课题师：母亲节是妈妈的节日。妈妈爱你，你更应爱妈

妈。你会给妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗?

生：会!

师：很好!你们都是好宝宝!

生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢?

生：放在有水的花瓶里。

师：如今，我们就来画一个美丽的水彩花瓶送给妈妈好不吗?

生：好!

3.熟悉花瓶形体结构师：(展现一幅水彩花瓶作品)花瓶有哪几

个部分呢?

生：有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个部分。

师：大家仔细观看，认真想想，它们的样子各像什么呢?

生：瓶口是圆形;瓶颈马鞍形，又像个溜溜球;瓶身和瓶底合起

来像个大酒杯。

师：同学们观看得很认真，想象力很丰富。很好!哪一部分最

粗?哪一部分最细?

生：瓶身上方最粗，瓶身中部最细。

师：哪一部分最长?哪一部分最短?

生：瓶身最长，瓶底最短。

师：大家再仔细看看，这个花瓶在样子上还有什么特点?我们

把它左右对折一下，不难发觉，花瓶的左右两部分对折线来说是对称

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的。即大小一样，长短一样，相应部分别折线远近相同。我们身上的

左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右对称的。对称是一种

美。我们在画花瓶时，肯定要把这种美表现出来。

4.水彩画的特点师：水彩画就是用水调和颜料在白纸上作画。

水彩画的最大特点是亮丽、颜色薄而透亮，很像是我国古代传统的水

墨画。

5.画水彩画的方法与步骤师：怎样画水彩花瓶呢?下面我们介

绍一种易学的方法：

第一步：用铅笔轻轻画出花瓶草图;其次步：用浓颜色画出花

瓶轮廓线;第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。

5.老师示范表演第一步，同学观摩边画边讲解要点，突出强调

要较精确地表现花瓶的样子结构和对称性质。

6.同学做第一步实训，老师巡察指导(10分钟)7.老师讲解颜

色相关学问师：颜色的种类许多，你们能说出哪些颜色的名称?(出示

颜色挂图)生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、灰、白……师：

其中你最喜爱哪几种颜色?

生：……师：萝卜青菜，各有所爱。不同的颜色给人的感觉是

不同的。白色和黑色放在一起，对比分明，对比度大;橙色黄色放在

一起，很难分清，对比度小。颜色有深浅、浓淡、冷温和轻重的不同。

绘画时，我们可以依据实际需要和自己的爱好选择运用，制造性地去

发挥。

8.老师示范表演其次步，同学观摩师：下面，我选用较深的天

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蓝色把花瓶的形状轮廓画出来，它显得简朴高雅。要特殊留意把花瓶

的左右对称特点细心画出来，一边高一边低就不对称，千万别那么画。

你们可依据自己的宠爱选出一种较深颜色，把花瓶的形状轮廓画出来，

完成其次步。

9.同学