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41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温

42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚

43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊

44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒

45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔

【内容完整】红色弘扬学习雷锋同志时代先锋雷锋精神事迹PPT模板【内容完整】红色弘扬学习雷锋同志时代先锋雷锋精神事迹PPT模板41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温

42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚

43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊

44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒

45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔时代先锋雷锋精神

为人民服务·时刻帮助人民·雪中送炭

雷锋,原名雷正兴,中国湖人,190年出

生。他14岁的时候加入中国少年先锋队,之后在

1960年参加中国人民解放军,同年11月加入中国

共产党。他是全心全意为人民服务的同志、中国

人民解放军战士、伟大的共产主义战士。雷锋在

短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的

雷锋日记》令无数读者为之动容。

个

如何体现课堂学习的实效性，这就要从学生实际出发，因材施教。

农村中学的学生没有良好的英语学习氛围，综合性语言素养差，导致英语基础参差不齐，尾巴大。调查结果显示：从学生方面看，英语学不好，主要原因是：1.基础太差。2.不够努力（46%），单词多课文长，学不会（31%），不感兴趣（19%）。3.学习目的不明确，缺乏钻研精神。4.记单词慢，遗忘快；不会分析句子结构等等。因此，阅读，写作就难上加难。从教师方面看，1.内容多，课时少，备课不扎实、精简，重难点把握不好。2.讲不精，讲不透。

鉴于以上问题，本人结合理论知识，问卷调查和教学实践等提出英语学习实效性的几点策略。

一、备课备学生是讲好一堂课的前提

首先，备课要从激发学生的学习兴趣角度考虑，看哪种教学方法更适合学生，掌握教材的重难点，充分利用各种资源，使课堂教学既实效、高效又富有情趣。

其次，研究大纲，确定教学目标，结合学生实际，对教材内容进行增舍。其次，预测学生反应，是否容易接受。例如：汉译英是难点，教会方法是关键。如必修4，unit5，中的课后翻译：美国早期的移民不得不自己动手制作从布匹到奶油之类的一切东西。先分析主干：移民不得不制作一切东西。状语是从布匹到奶油，再接方式状语靠自己动手。而美国早期是定语修饰移民Early，美国是地点状语。此句可译为EarlysettlersinAmericanhadtomakeeverythingfromclothtocreambythemselves。这样，学生就知道从何着手，并理解长难句的结构，对写作也有帮助。这样比单纯讲语法更能激发学生对英语的学习兴趣。

最后，进行情感交流，帮他们转变学习态度，养成良好的学习习惯。培养课前预习、勤开口、勤记笔记、书写工整美观的良好习惯。并形成科学的学习方法，专心听讲，多动脑，课后回忆，消化并构建知识网，起到功半事倍的效果。

二、创建以教师为主导、以学生为主体的动态课堂模式是高效课堂的直接途径

随着新课改的逐渐渗透，动态的课堂模式是给他们提供多种自我表现的机会，如尝试讲课、讨论、积极参与，自己去接受、理解知识，发挥学生的主体作用。

下面就自己的一些亲身体验想和大家分享一下：例如，在讲授阅读部分，先限时让学生完成任务，然后分组讨论答案。自己解决，给会的同学表现才能的机会，没解决，教师再讲解。学生的参与度与积极性提高很多，且印象深刻，学生喜欢这种教法。其兴趣和积极性非常容易地被激发了出来，知识、兴趣双收。在教单词时，可以长词短记，学生就不容易遗忘。如accountant拆为即会数数（account）的蚂蚁ant；guarantee（保证，担保）启发学生记run跑前加gua后加tee；previous（先前的）把v换成c就成为precious（珍贵的）等等。总之，教师可以想方设法，帮助学生能记住单词，不容易遗忘教单词的目的就达到了。

三、课后巩固练习是对课堂内容消化理解不可缺少的重要过程

课后练习在学习过程中是很重要的，按照学生实际情况精心筛选习题，能有效复习巩固当天知识，加强督查并有效评价，让学生学得轻松又能抓住重难点。

四、优化反馈信息，重视教学反思