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;20世纪末美国曾发射一个火星探测器,在设定环绕轨道半径时,没有进行单位换算,导致探测器离火星过近,温度过高而起火,随后脱离轨道坠入火星的大气层.致使美国损失价值1.25亿美元的火星探测器.;可见在运用规律处理问题时,一定要注意单位及单位制问题。
下面就让我们走进力学单位制去探索它的奥秘。;第四章牛顿运动定律;(1)知识与技能
了解物理量的单位有两类,一类是基本单位,一类是导出单位。
掌握力学中三个基本单位,会利用物理量关系导出相应的物理量单位。
了解国际单位制的各物理量单位。;(2)过程与方法
根据日常生活熟知的事实和已掌握的物理知识,类比探究出物理量也有数值,体验到探究性学习的一般程序和法则。
学会如何确定各物理量单位的方法。
培养学生创新思维能力。;(3)情感态度与价值观
培养学生认真严谨的科学态度及探究创造的心理品质。
培养学生的逻辑推理能力。;教学重点
知道力学单位制,特别是国际单位制中取m,Kg,S作为基本单位。
教学难点
处理有关问题时,应将各物理量的单位统一在SI单位制下,以免产生不必要的误会。;1、单位制
2、力学中的国际单位制
3、组合单位的读法;1、单位制;kg·m/s2;同学们思考一下,下面的单位有什么不同呢?;;概念:所选定的基本物理量的单位。
(l)物理学中,共有七个物理量的单位被选定为基本单位。;物理量名称;力学是研究物体运动变化的过程中力与运动关系的,因此,联系物体自身性质的量(质量)和空间尺度的量(长度)以及时间,必然与物体受力后运动变化联系得最密切、最普遍,所以这三个物理量也最基本,事实表明,用这三个量做基本单位,可以使力学中的单位数目最少.;概念:根据物理公式中其他物理量和基本物理量的关系,推导出的物理量的单位。
从根本说,所有的物理量都是由基本物理量构成的,在力学范畴内,所有的力学量都是由长度、质量和时间这三个基本物理量组成的,因此基本物理量的单位选定也就决定了其他导出物理量的单位。;速度公式v=s/t.位移单位选m,时间单位选s,速???的单位是m/s.;举例说明:
我们选定位移的单位米,时间的单位秒,就可以利用推导得到速度的单位米每秒。
再结合公式,就可以推导出加速度的单位:米每平方秒。
如果再选定质量的单位千克,利用公式F=ma就可以推导出力的单位是牛。;物理量;(不是国际单位中的导出单位);概念:基本单位和导出单位的总和叫做单位制;冲刺速度谁快?;2、力学中的国际单位制;基本单位:
长度单位:米(m)
质量单位:千克(kg)
时间单位:秒(s)
导出单位:
速度单位:米/秒(m/s)
加速度单位:米/秒2(m/s2)
力的单位:牛顿(N);在解题计算时,已知量均采用国际单位制,计算过程中不用写出各个量的单位,只要在式子末尾写出所求量的单位即可。
物理公式既反映了各物理量间的数量关系,同时也确定了各物理量的单位关系.因此,在解题中可用单位制来粗略判断结果是否正确,如单位制不对,结果一定错误。;例:质量为500g的物体受力作用后获得10cm/s2的加速度,则物体受到的合外力为多少牛?
解析:从题中可看出,题目已给出了物体的质量和加速度,但均不是国际单位,因此需将其单位换成国际单位制中的单位.;;3、组合单位的读法;单位的汉文名称与其符号表示的顺序一致。在只有名称而不出现符号的场合,名称的顺序应该与有符号的情况组合下一致。如单位由相乘构成,无论是否使用乘的符号,名称中无对应“乘”的词,符号中的除(斜线和出现的负指数),名称中对应的词为“每”字,“每”字只出现一次而与分母中的单位多少无关。
例如:
力矩的SI单位名称为“牛顿米”(因其符号为N·m)密度的SI单位名称为“千克每立方米”(因其符号为kg/m3);课堂小结;1.已知月球表面重力加速度g是地球表面重力加速度go的1/6,按照国际单位制来选择单位,一质量为m的物体在月球上的重力应写作()
AG=mg
BG=mgo
CG=6mgo
DG=1/6mgo ;2.在下面列举的物理量单位中,属于国际单位制力学基本单位的是()
A千克(kg)
B米(m)?
C牛(N)?
D秒(s);3.下列单位中,属于国际单位制中加速度的单位的是()
A厘米/秒2(cm/s2
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