儿童健康危险行为与伤害事件.ppt

**近20年来，伤害已经成为危害人类健康的主要疾病负担，威胁到各个国家、地区，各年龄人群的健康，成为一个严重的公共卫生和安全问题。**家长提高对伤害的认知程度，在日常生活中队儿童青少年进行安全教育可减少伤害发生。学习简单的急救知识和技术，如家中常备催吐剂，人工呼吸、心肺复苏技术等。……成为儿童青少年伤害的重要环境危险因素。国内外研究均表明父母对子女关爱，监管水平高，青少年斗殴、自杀发生率较低。对北京青少年的调查表明，单亲和重组家庭青少年步行违规、到非游泳场所游泳、斗殴、自杀意念和自杀未遂发生率高于核心家庭。**意外伤害虽是突发事件，但存在内部发生发展规律，分析儿童意外伤害的危险因素可以提出更好的预防控制策略和措施。很多国家的经验证明,大部分的伤害是可以预防的,**关于自我伤害的定义有30个之多，**，Ross和Mckay将SI分为直接与间接两类，直接SI行为指以身体撞击硬物、打咬自己、割烫伤自己、挖眼睛、扯头发；间接SI行为指酗酒、药物滥用等。Favazza和Sinemon的扩展分类系统**Favazza和Sinemon的扩展分类系统将SI行为分成4类，****新疆石河子某中学初三四名女生，在2001年11月20日开完家长会的当天下午，相约喝老鼠药自杀，其中两名因抢救无效死亡。是什么原因促使这四名花季少女走上绝路呢？据悉，11月10日，石河子某中学公布了期中考试成绩，并排了名次，这四位女生排在了后面，由于害怕家长责骂，四人便商议一起服老鼠药自杀寻求解脱。

**1.自殺基因說：同卵雙胞胎自殺行為一致率15%異卵雙胞胎自殺行為一致率1-2%。2.自殺生物學因素說：血清素偏低，尤其前額葉。3.失落的生活事件說：健康、財產、工作、人、願望失落。4.精神疾病原因說：自殺死亡者中90%有精神疾病，其80%為憂鬱症，10%為精神分裂症，25%為酒精依賴學者估計1至13%的青少年自殺是模仿行為所做成（Moscicki,1995）研究發現藝人自殺會引致14.3倍的「模仿效應」傳媒導致青少年自殺:研究指出愈是多報導自殺，愈多自殺（Phillips,1974）。對青少年而言，自殺也可能是一種傳染或模仿。學者估計，約有1-13％的青少年自殺是一種模仿的行為。因此，媒體與周圍的人用什麼態度來報導或談論自殺事件，對青少年可能會產生相當的影響。最不好的報導與談論方式是美化死亡，或是將自殺當成是一種可被接受的解決問題的方法。低自尊、無望感與無助感、孤立、高壓力、叛逆、需要成就、較差的溝通技巧、依賴、罪惡感、憂鬱、較差的問題解決技巧**然而，这起悲剧法律上并不能处罚任何一个人。“与受害者一样，其实砍人者也是这场悲剧中的悲剧人物，假如能早些接受治疗，这出悲剧就不会发生。”

初步断定梅子患上的是精神分裂症，**泼熊事件”、马加爵事件给人们造成的心理阴影至今仍未褪去,加之又有不少关于学生殴打老师、逃学和犯罪事件被媒体曝光,学生的道德缺失和学校教育无力使万千家长无比揪心。而此类视频的频发进一步加剧了民众对教育的焦虑心理,学校教育承受了空前的压力。**个性是行为方式的基础，不同个性特征者发生暴力行为的可能性不同，明尼苏达多相人格测定发现暴力犯罪者有冲动、社会适应差、多疑、敌意、愤怒、情绪不稳定等个性特点。处于青春发育期的青少年心理发展处于不成熟到成熟的过度阶段，对很多事物敏感，处理问题时易冲动，自制力差，易通过暴力等极端方式解决问题，受到暴力侵害时往往用以暴制暴的方式来保护自己，或加入不良团体以寻求庇护，由受害者变成施暴者。同伴影响：家庭教育态度、教育方式家庭类型传媒因素。暴力亚文化是指与主流文化不容的，以暴力为中心的社会意识、价值观念和生活方式的总和。如棍棒底下出孝子，打是亲骂是爱，为朋友两肋插刀等。易影响青少年价值取向。**近年来有关引发暴力行为的生物学病因假说得到脑影像学、神经心理学和神经生化研究方面的支持；**一方面，大众媒体有关暴力行为的渲染和过度的报道会对青少年产生负面影响，从而导致行为变异，导致暴力行为的产生。这是因为青少年时期是个体生理和心理发展的特殊时期，对世界充满好奇，迫切渴望新知识，但他们人生经历太短，是非观念薄弱，自我控制机制不完善，因而容易受到媒体负面信息的影响，错误地将暴力行为视为可接受的行为模式。**。据有关部门调查发现,和网络相关的抢劫、盗窃犯罪占未成年人犯罪的74.7%,其中由于网络直接导致的犯罪占未成年人犯罪的49.5%,因网络宣传的暴力、色情导致犯罪的占未成年人犯罪的29%父母应是孩子的表率,父母的言行对孩子成长