开题报告会纪要3篇.pdf

3篇

1

时间：x年4月29日

地点：西四楼多媒体教室

参加人员：县教师学校副校长马宝和、德育室主任段启宏及科研室专家、本

校领导及全体课题组成员

内容：辽宁省教育学会“”x年度课题

《小学数学教学德育渗透研究》开题论证会

x年4月29日，为促进我校课题研究的顺利开展，切实提高研究的质量，

我代表课题组成员就课题的研究实施进行了开题报告。现将会议专家反馈意见记

录如下：

一、主持人(本校科研主任宋伟华)介绍参加开题论证会的领导、专家及特

邀来宾。

二、黄丽娜副校长简要介绍学校的基本情况和课题组成员有关情况

三、暴永服副校长宣读课题立项通知书

四、课题负责人(本校教导主任徐淑梅)陈述课题开题论证报告

五、专家评议

专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和

问题进行了指导。

(一)专家认为开题报告与课题研究实施方案切实可行(县教师学校德育室主

任段启宏评议)

1.该课题研究目的明确，研究目标清楚;

研究内容合适，研究思路清晰，具有可行性和可操作性

预期成果具有较大的实用价值.

2.研究队伍力量强大，具有一定的教学经验和理论研究水平，能胜任完成研

究任务.

3.研究方法实用有效，符合本课题研究要求

(二)专家提出课题研究实施中需要注意的问题(县教师学校主管德育、科研

副校长马宝和评议与指导)

1.让课题服务于我们的教学，解决教学中出现的问题。

2.抓住德育渗透点，进行细无声、无痕的思想品德教育。

3.根据学生年龄特点，由易到难、循序渐进的进行德育渗透。

4.研究中要不断的积累材料、总结经验。每个年级及每个成员要有结题材料。

5.课题研究要有利于学生能力的发展，要有利于学校的发展。

(三)专家对课题研究资源、成果提出建议(其他几位专家建议)

1.小学一至六年级数学教科书作为主要研究资源，进行德育渗透对象是全校

学生。

2.课程内容可再拓展，在内容拓展中关注学生信息素养目标。

3.课题研究成果可以通过网络共享，理论研究的成果如何交流?建议发表论

文。

4、资源要标准化

5、开题的目的要明确

(四)领导及专家同意开题

六、校长作总结讲话

最后，郑国利校长向县教师学校领导及各位专家表态，学校将高度重视课题

研究，将加大经费投入，创造和优化课题研究条件，精心组织系列活动，强化课

题管理，积极为课题研究搭建平台。校长强调，课题组成员提高认识、明确责任、

刻苦学习、认真研究、团结合作、有所作为，用“发现的眼睛、自觉的行动、经

常的反思、大胆的实践”为x年课题结题交上一份完美的答卷;同时校长还真诚

邀请县科研室、德育室领导及各位专家倾心支持、多作指导，让本课题早出成果、

多出成果!

2

时间：____年1月4日

地点：教委大院底楼会议室

出席嘉宾：______

参会人员：留守儿童课题的7个学校主研人员及领导

主持：冉__

内容记要：

一、介绍嘉宾、专家。

二、王__宣读立项文件。

三、各课题组作开题报告。

1.巷口镇中心校课题组作报告

2.实验二小课题组作开题报告

3.桐梓小学课题组作开题报告

4.土地中心校课题组作开题报告

5.实验中学课题组作开题报告

6.桐梓中心课题作开题报告

7.土坎中心校作开题报告。

四、专家点评、指导。

(一)王朝武点评：

肯定：前期准备充分;三个学校(指研究行为习惯的学校)切入点好;每个课题

侧重点不一样，参与面广。

建议：进一步理清研究本质;研究内容。尽快形成研究成果上升为理论，对

留守儿童跟踪研究。

(二)徐大都点评

主要针对(个案研究的学校课题)

优点：1.切入点好，选题得当。2.课题方案撰写详尽。3.研究办法具体，可

操作性。