部编版四年级语文下册13《猫》公开课教学课件.ppt

细读事例，具体表现透喜爱阅读方法归纳自读事例圈关键词句想象朗读作者写法小结先概括猫的特点再写具体表现作家就是这样，在一个一个小事例中，抒发了对猫的喜爱。关注语气，亲昵语气露喜爱大家还从哪儿读出了老舍对猫的喜爱呢？说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！作为人民艺术家，老舍先生的语言特点之一就是—擅用生活化的语言喜用语气词流露着作家对猫的温情。关注用词，用词精妙展喜爱迁移方法，自学课文第三、四自然段，感受作者对猫的情感。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。自读事例圈关键词句想象朗读关注用词，用词精妙展喜爱反馈交流用身子(蹭/摩/擦）你的腿它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。猫与主人的亲昵之态，这是一只会撒娇的猫。关注用词，用词精妙展喜爱反馈交流它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。还原故事场景：那天，老舍正在写一篇稿子，猫跳上来就踩下几个脏脚印。老舍先生此时想什么？呵呵，猫一定是看懂了我的文章，来给我扣奖章了。他对猫的无限宠爱。关注用词，用词精妙展喜爱反馈交流发明它的人就是老舍先生，出处就是《猫》。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！丰富多腔老舍为猫竟然发明了一个词语，他真是太喜欢猫了。有热爱才有热情，有观察才有妙笔，这就是老舍先生用词成功的原因啊！关注写法，“明贬实褒”真喜爱如果我们用“古怪”形容一个人，表示的是不喜欢他——可读着老舍先生笔下这只古怪的猫，你体会到的是作者怎样的情感？成天睡大觉出走一天一夜在稿纸上踩印作者写下的都是猫不讨人喜欢的事，可是字里行间溢出的却是对猫的无限关心、喜欢，甚至是宠爱；多么尽职那么勇猛老舍先生对这只猫充满了肯定和赞赏。这样的写法叫“明贬实褒”。猫的性格实在有些古怪。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。回忆在生活中，爱你的家人这样说过你吗?思维导图，梳理写法具体表现透喜爱说话语气露喜爱用词精妙展喜爱明贬实褒真喜爱作家老舍就这样捧出了他对大猫的喜爱之心。猫第二课时2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。聪明伶俐的松鼠乖巧可爱的兔子憨态可掬的小狗憨态可掬的小狗美丽地球是我们的共同家园奔跑，飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友。体会作家是如何表达对动物的感情的。写自己喜欢的动物，试着写出特点。1950年的春天，我国著名的语言大师——老舍先生，搬进了一所北京小院，在这里，他养花养草，还养了几只活泼的猫。后来，因为老舍先生太爱他的猫了，便专门写了一篇散文——猫老舍预习反馈，梳理文脉自由朗读课文，读准字音，读通句子。屏息遭殃解闷无忧无虑丰富多腔枝折花落生气勃勃屏折屏幕屏息凝神屏营：惶恐不知所措枝折花落折本挫折不折不扣折腾píngbǐngbīngshézhézhē预习反馈，梳理文脉交流课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。可爱的猫猫的性格实在有些古怪。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。………………过渡句满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。总—分—总（6自然段）淘气的小猫（1-5自然段）古怪的大猫默读圈画，寻找猫的“古怪”古怪默读课文第