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;阅读教材P2-4页,明确学习目标:;在必修课中,我们已经知道了磁场对通电导线有作用力,并从这个现象入手定义了物理量——磁感应强度B。;在前面的学习中,我们知道通电导线在磁场中所受安培力F的方向,与电流I、磁感应强度B的方向都有关。我们利用如图所示的装置探究。;向下;向上;现象记录;;;安培力的方向与导线、磁感应强度方向都垂直。也就是说,安培力的方向总是垂直于导线和磁感应强度方向所在的平面。;1)伸开左手,大拇指跟四指垂直,且在同一平面内;;例1:磁场中有一条通电导线,其方向与磁场方向垂直。图甲、乙、丙分别标明了电流、磁感线和安培力三个量中的两个,试画出第三个量的方向。(本书用“.”表示磁感线垂直于纸面向外,“×”表示磁感线垂直于纸面向里,表示电流垂直于纸面向外,表示电流垂直于纸面向里。);课堂练习;;(优化设计P3例题1)画出图中通电直导线A受到的安培力的方向。;平行通电导线间是相互吸引还是相互排斥?;同向电流相互吸引。;课堂小结;;阅读教材P2-4页,明确学习目标:;二、安培力的大小;;;例3(优化设计P6.2):如图所示,一根导线位于磁感应强度大小为B、方向垂直于纸面向里的匀强磁场中,其中LAB=LBC=LCD=LDE=L,且∠C=1200,∠B=∠D=1500。现给这根导线通入由A至E的恒定电流I,则导线受到磁场作用的合力大小为();磁电式仪表最基本的组成部分是磁铁和放在磁铁两极之间的线圈。由左手定则可以判定,线圈左右两边所受的安培力的方向相反,于是安装在轴上的线圈就要转动。;因为装有螺旋弹簧,弹簧会回复原状。为了使电流表表盘的刻度均匀,两磁极间装有极靴。这样,极靴与圆柱间的磁场都沿半径方向,线圈无论转到什么位置,它的平面都跟磁感线平行,表盘的刻度就是均匀的了”。
线圈中的电流方向改变时,安培力的方向随着改变,指针的偏转方向也随着改变。所以,根据指针的偏转方向,可以知道被测电流的方向。;例4(优化设计P5变式训练3).如图是磁电式电流表的部分结构,蹄形磁铁和铁芯间的磁场辐向均匀分布,线圈中a、b两条导线长均为l,通以图示方向的电流I,两条导线所在处的磁???应强度大小均为B。则()
A.该磁场是匀强磁场
B.线圈平面总与磁场方向垂直
C.线圈将沿逆时针方向转动
D.a、b导线受到的安培力大小总为IlB;课堂小结;二、安培力的大小
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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