国学经典读后感(集锦15篇).pdf

(集锦15篇)

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最近在班级内掀起了阅读《国学经典》的情节，学生们读得津津乐道，我也

是乐此不疲。每每端起这本书，就会开启我一天的好心情。打开书本首先映入眼

帘的是：修身、齐家、治国、平天下几个醒目的大字。这使我不由地想到了历那

句：半部论语治天下，就这样，我感受到了国学的魅力。这里有四书：《论语》、

《孟子》、《大学》、《中庸》；这里有五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、

《春秋》；这里有《国语》、《左传》、《资治通鉴》；这里有“庄子”、“老

子”、“韩非子”；更有《楚辞》、《李太白集》；还有《三字经》、《千字文》、

《朱子家训》。从“己所不欲，勿施于人”到“不入虎穴，焉得虎子”；从“天

无私覆，地无私载”到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”一本国学诵读完

美的诠释了中华文化的博大精深，源远流长。在五千年的历史长河中，中华文化

不断丰富、继承、发展，最终形成了灿烂的中华文明。

《国学经典》中给我感触的是《论语》。但是我认为《论语》中的所谓的“君

子”和“小人”是一个纯概念化的名词，所说的君子是一个理想中的完人，是我

们推崇的道德规范的化身，是做人的榜样，是修身养性的境界。小人言行是做人

的反面教材，是修身养性的过程中努力摒弃的糟粕。

随后，我又读了于丹教授的精辟讲解，她的讲解给我带来很大的启发，让我

明白了做人要：踏踏实实地做人、认认真真地工作、以诚相待地交友；学会放弃、

学会舍得、学会宽容、学会立志等等，这样，会使我们自己变得完美、强大，才

会更容易地接近成功，才会享受生活的美满与幸福。以后一定要再细细品味几遍，

相信一遍会有一遍的收获！

国学经典读后感2

弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛

爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面

对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。

一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人

的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，

他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也

就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠

什么立足社会呢？

泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时

常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做

了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处

事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束

自己，提高自身的素质和修养。

学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过

程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。

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国学，你是沙漠中的绿洲，给了我期望;国学，你是黑夜中的明灯，给了我

光明;国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。国学，是我的最爱。

此刻，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学，能

让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友;国学能让我了解

更多的课外知识，让我学习做人的道理。让我们做国学的好伙伴，国学的读者吧!

《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德;《弟子规》教导我们为人处事

的规范;《孔记》告诉我们修身做人的准则;而《大学》教导我们要格物致和……

说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，

使自我不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的资料，他教会你如何尊重长辈，

爱护小辈，孝敬父母教师，关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒

秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。

学习《弟子规》之后，我感触异常深刻，因为自我平日里的一些举动，使自

我对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母

教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自我，脑子里浮现出了一幅画面：在学

习的太少太少了!时间抓得不紧;在处事做人上还有很大差距。

记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：

“吃饭了彤彤!”而我对着电视机跟奶奶说：“明白了，一会就