幼儿园大班说课稿：《小蜡笔》.pptx

幼儿园大班说课稿：《小蜡笔》

汇报人：

2024-01-28

目录

CONTENTS

课程背景与目标

教学内容与方法

教学过程实施

教学评价与反馈

教学资源与开发

教师专业成长与反思

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CHAPTER

课程背景与目标

儿歌旋律欢快，歌词简单易记，适合大班幼儿的年龄特点和学习需求。

通过学习《小蜡笔》，可以让幼儿更好地认识颜色，提高色彩感知能力，同时培养幼儿的审美能力和创造力。

《小蜡笔》是一首富有童趣的儿歌，通过描述小蜡笔的多种颜色，激发幼儿对绘画的兴趣和想象力。

大班幼儿年龄在5-6岁之间，处于学前教育的最后阶段，即将升入小学。

这个阶段的幼儿好奇心强，喜欢尝试和探索新事物，对颜色、形状等视觉元素非常敏感。

他们的语言表达能力逐渐增强，能够用简单的句子表达自己的想法和感受。

大班幼儿的注意力持续时间相对较长，能够专注地听老师讲解和示范。

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让幼儿能够熟练演唱《小蜡笔》，并理解歌词内容。

培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们自由发挥，创作出独特的作品。

通过绘画活动，让幼儿学会使用蜡笔进行涂色，提高手部协调能力和色彩搭配能力。

增强幼儿对颜色的认识和感知，提高他们的审美水平。

让幼儿学会演唱《小蜡笔》，并理解歌词内容；通过绘画活动提高幼儿的手部协调能力和色彩搭配能力。

在演唱过程中注意节奏和音准的把握；在绘画活动中鼓励幼儿自由发挥，创作出独特的作品；同时要注意培养幼儿的色彩感知能力和审美能力。

难点

重点

02

CHAPTER

教学内容与方法

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主题旨在引导幼儿通过歌曲学习和感受色彩的魅力，培养他们的观察力和想象力，同时传递积极向上的情感和价值观。

《小蜡笔》是一首富有童趣的儿童歌曲，通过生动形象的歌词和欢快的旋律，激发幼儿对绘画的兴趣和创造力。

歌曲中涉及的色彩名称、绘画工具的使用、简单的绘画技巧等。

知识点

引导幼儿了解不同色彩搭配产生的视觉效果，探索不同绘画材料和纸张的特性，尝试创作简单的图画和故事等。

拓展内容

教学方法

采用情境教学法、游戏教学法、示范教学法等多种方法相结合。

依据

根据幼儿的认知特点和心理发展规律，通过创设生动有趣的学习情境，激发幼儿的学习兴趣和主动性；通过游戏化的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习；通过教师的示范和引导，帮助幼儿掌握正确的绘画方法和技巧。

设置绘画游戏、小组合作创作、作品展示与评价等环节。

互动环节

通过绘画游戏，让幼儿在动手实践中感受色彩的魅力；通过小组合作创作，培养幼儿的团队协作能力和创造力；通过作品展示与评价，让幼儿互相欣赏、互相学习，提高他们的自信心和表达能力。

设计意图

03

CHAPTER

教学过程实施

利用幼儿熟悉的物品或场景，如彩虹、花朵等，引起幼儿对颜色的注意和兴趣。

通过提问或讲述的方式，引导幼儿思考颜色的来源和作用，进而引出“小蜡笔”这一主题。

让幼儿自由选择蜡笔，鼓励他们大胆尝试不同的颜色，并观察颜色混合后的变化。

引导幼儿用语言表达自己对颜色的感受和发现，如“红色像火一样热情”、“蓝色像海洋一样宁静”等。

通过故事、儿歌等形式，向幼儿介绍颜色的基本知识和特点，帮助他们形成对颜色的初步认知。

组织颜色配对游戏，让幼儿根据指令找出相应颜色的蜡笔或物品，加深他们对颜色的记忆和理解。

提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿自由创作，用蜡笔表现自己对颜色的理解和感受。

引导幼儿观察周围环境和物品的颜色，让他们将所学知识与实际生活相联系。

回顾本节课所学的颜色知识和蜡笔的使用方法，让幼儿分享自己的收获和感受。

引导幼儿自我评价在课堂上的表现，鼓励他们肯定自己的努力和进步，同时指出需要改进的地方。

针对幼儿的表现和需求，给出具体的建议和指导，帮助他们更好地掌握所学内容。

04

CHAPTER

教学评价与反馈

03

实施定期评价

在每个教学阶段结束后，根据评价标准对幼儿的学习情况进行全面评价，以便及时了解幼儿的学习进度和成果。

01

制定全面、科学的评价标准

结合《小蜡笔》的教学目标，从认知、技能、情感等方面制定具体的评价标准。

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确保评价标准的可操作性

将评价标准细化为可观察、可测量的指标，方便教师在教学过程中对幼儿进行准确评价。

观察幼儿在课堂上的表现

关注幼儿在《小蜡笔》学习过程中的参与度、兴趣、互动等方面，记录他们的积极表现和需要改进的地方。

收集幼儿的作品

将幼儿在《小蜡笔》课程中完成的作品进行收集和整理，以便更直观地展示他们的学习成果和进步。

倾听幼儿的想法和意见

鼓励幼儿分享自己在《小蜡笔》学习过程中的感受和想法，以便更好地了解他们的需求和兴趣点。

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通过家长会、家访等方式，定期向家长反馈幼儿在《小蜡笔》课程中的学习情况和表现，与家长共同探讨幼儿的发展需求。

定期与家长进行沟通

邀请家长参与到《小蜡笔》课程