2020高三语文古代诗歌鉴赏与音乐有关的练习附答案.docx

2020高三语文古代诗歌鉴赏与音乐有关的练习附答案

一、阅读下面这首诗，完成12～13题。(9分)

夜筝

白居易

紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。

弦凝指咽声停处，别有深情一万重。

1．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)()

A．“紫袖”“红弦”，分别是弹筝人与筝的代称。以“紫袖”代弹者，与以“皓齿”代歌者、“细腰”代舞者(李贺《将进酒》：“皓齿歌，细腰舞。”)一样，选词造语十分贴切。

B．次句写到弹筝。连用了两个“自”字，这并不是说弹者独处，而是旁若无人的意思。它写出弹筝者已全神倾注于筝乐的情态。

C．音乐之美本在于声，可诗中对筝乐除一个笼统的“弹”字外几乎没有正面描写，接下去却集中笔力，写出一个无声的时刻。

D．“别有深情一万重”，是因为上句如泣如诉的情绪上升到顶点所起的突变“声停”，它不同于真的无声，因而弹者从里面能获得这种感受。

2．诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处？它化用了《琵琶行》中的哪几句诗？(6分)

答：

二．阅读下面这首唐诗，完成14～15题。(9分)

听蜀僧濬弹琴

李白

蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水②，馀响入霜钟③。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

【注】①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”的典故。③霜钟：《山海经·中山经》中记载“丰山有九钟，霜降而鸣”。

1．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)()

A．“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰”，简短的十个字，把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕与敬佩。

B．“为我一挥手，如听万壑松”侧面描写蜀僧弹琴。“挥手”是弹琴的动作；这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。

C．“客心洗流水”，是说听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般的畅快、愉悦。同时运用“高山流水”的典故，表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知己之感。

D．“馀响入霜钟”，意思是说，音乐终止以后，余音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。这句诗写琴音与钟声交响，也兼寓有知音的意思。

2．结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。(6分)

答：

三、名句默写练习

1.白居易《琵琶行》中用器物的破裂与兵器的撞击声来表现音乐高昂激越的两句是:“______，___________.

2.白居易在《琵琶行》一诗中，描写音乐短暂休止创造特殊效果的名句是：__________，___________。

3.白居易《琵琶行》对音乐的描写很注重渲染气氛，如“__________，__________”分别通过写乐曲休止时的效果和邻船听乐的寂静，反衬出乐曲的强大感染力。

4.白居易《琵琶行》中运用比喻手法，写音乐急切粗重的句子是“_______“；写音乐婉转流畅的句子是“__________”。

5.刘禹锡在《陋室铭》中通过“_____，____”两句写自己远离嘈杂的音乐，远离伤神的公务，这种闲暇的生活实在让人羡慕。

参考答案

一、1.解析：选D。D项，“别有深情一万重”，是听者从里面能获得这种感受。

2.答案：有丰富的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以使读者通过这一无声的时刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。

这一句是《琵琶行》中“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的化用。

二、1.解析：选B。B项，“为我一挥手，如听万壑松”是正面描写蜀僧弹琴。

2.答案：描绘了曲终时的景色。写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面表现了琴声的魅力，表现出演奏者技艺的高超。

三、名句默写练习

1.银瓶乍破水浆迸??铁骑突出刀枪鸣

2.别有幽愁暗恨生???此时无声胜有声

3.?此时无声胜有声???东船西舫悄无言

4.大弦嘈嘈如急雨????间关莺语花底滑

5.无丝竹之乱耳，???无案牍之劳形。