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双减背景下作业设计课题研究结题报告

一、选题背景

随着“双减”政策的实施，对教育教学的改革也提出了更高的要求。在这一背景下，如何设计合理有效的作业，提高学生学习兴趣和成绩，成为了教师们需要面对和解决的问题。因此，本研究选择了“双减背景下作业设计”作为课题研究。

二、研究目的

本研究旨在探讨双减背景下作业设计的有效性和实用性，并提出相应的建议和措施，以期能够帮助教师更好地开展作业设计工作。

三、文献综述

1.作业设计的重要性：作业是巩固和拓展课堂知识的重要手段，能够提高学生学习效果和兴趣。

2.双减政策对作业设计的影响：双减政策要求减轻学生负担、缩小考试范围等，对于作业设计提出了新的挑战。

3.优秀作业设计案例：包括激发学生兴趣、多样化形式、注重思维训练等方面的案例，值得借鉴。

四、研究方法

本研究采用问卷调查和实地观察相结合的方法，通过对学生和教师的调查以及对优秀作业设计案例的观察分析，探讨双减背景下作业设计的有效性和实用性。

五、研究结果

1.学生对于作业设计的看法：大部分学生认为作业有助于巩固课堂知识，但也存在一定程度上的负担。

2.教师对于作业设计的看法：教师们普遍认为应该注重多样化形式、激发学生兴趣、注重思维训练等方面。

3.优秀作业设计案例分析：优秀作业设计应该具备以下特点：形式多样化、内容贴近生活、能够激发学生兴趣、能够注重思维训练等。

六、结论与建议

1.结论：双减背景下作业设计需要更加注重多样化形式、激发学生兴趣和思维训练等方面，才能更好地达到教育教学目标。

2.建议：教师可以通过参考优秀作业设计案例、注重学生反馈意见、灵活运用教育技术等方式来提高作业设计的质量和效果。

七、研究不足之处

1.样本数量有限，需要进一步扩大样本范围。

2.研究方法不够完善，需要进一步改进和完善。

八、参考文献

1.邓海清.双减背景下的作业设计[J].教育教学论坛,2018,(22):65-66.

2.李小红.浅谈双减背景下作业设计的策略[J].教师发展研究,2019,(5):123-124.

3.王小明.如何做好双减背景下的作业设计[J].小学生活指导,2020,(3):67-68.

以上就是本次课题研究的结题报告，通过对双减背景下作业设计的探讨和分析，我们可以更好地了解到如何进行有效实用的作业设计，并提出了相应的建议和措施。希望这份报告能够对广大教师们在教学实践中有所启示和帮助。