关于大班社会教案集合.pptx

汇报人：2023-12-22关于大班社会教案集合

目录社会认知与情感培养社会规则与道德意识社会交往与合作能力社会环境与资源利用社会实践与参与

01社会认知与情感培养Part

引导幼儿认识自己的外貌、性格、兴趣等方面的特点，并鼓励他们表达自己的感受和想法。自我认知情感表达自信心培养通过绘画、手工、角色扮演等活动，帮助幼儿表达自己的情感和情绪，培养他们的情感表达能力。鼓励幼儿展示自己的才能和成果，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和自尊心。030201自我认知与表达

引导幼儿观察和了解他人的外貌、性格、兴趣等方面的特点，培养他们的观察力和理解力。他人认知教育幼儿尊重他人的意愿、感受和权利，培养他们的同理心和尊重意识。尊重他人通过小组活动、游戏等形式，引导幼儿学会与他人合作和分享，培养他们的团队精神和协作能力。合作与分享他人认知与尊重

教育幼儿认识到自己作为社会成员的责任和义务，培养他们的社会责任感和公民意识。社会责任感通过讲述历史故事、参观博物馆等活动，激发幼儿的爱国情感和民族自豪感。爱国情怀引导幼儿遵守社会公德和道德规范，如礼貌待人、爱护公物等，培养他们的社会公德心和文明习惯。社会公德心社会情感培养

02社会规则与道德意识Part

社会规则认知与遵守规则意识使幼儿了解并认识到社会生活中存在各种规则，明白规则的重要性。规则遵守教育幼儿遵守社会规则，如公共场所的行为规范、交通规则等。规则执行通过实践活动，让幼儿学会如何在实际生活中执行和遵守规则。

STEP01STEP02STEP03道德意识培养道德观念激发幼儿的道德情感，如对善恶的分辨、对美德的向往等。道德情感道德行为通过示范和练习，培养幼儿良好的道德行为习惯，如尊重他人、关心他人等。引导幼儿树立正确的道德观念，理解诸如诚实、善良、公正等道德概念。

责任感与义务感责任感让幼儿认识到自己的行为会对他人和社会产生影响，从而培养起责任感。义务感教育幼儿明白自己作为社会成员所应承担的义务和责任，如保护环境、尊重法律等。实践与反思组织实践活动，让幼儿在实践中体验责任和义务的重要性，并引导其进行反思和总结。

03社会交往与合作能力Part

非语言沟通通过面部表情、肢体语言和声音语调等方式，传递情感和意图。倾听与表达学习倾听他人的观点和意见，并能够清晰地表达自己的想法和感受。礼貌用语掌握基本的礼貌用语和社交礼仪，尊重他人，建立良好人际关系。人际交往技巧

了解团队成员的角色和职责，愿意承担自己的责任，并与他人协作完成任务。分工与协作理解团队共同的目标，积极为团队的成功做出贡献。团队目标建立团队成员间的信任，相互支持，共同面对挑战和解决问题。信任与支持团队合作能力

协商与妥协掌握协商和妥协的技巧，寻求双方都能接受的解决方案。情绪管理学会识别和控制自己的情绪，以平和的心态面对和处理冲突。分析问题学习分析问题的方法，了解问题的本质和影响因素。解决冲突与问题能力

04社会环境与资源利用Part

包括人力资源（如社区工作者、志愿者等）、物力资源（如社区设施、设备等）、财力资源（如社区经费、筹款等）。社区资源种类通过组织参观、访问、调查等活动，使幼儿了解社区资源的种类和分布，学会合理利用社区资源，为自身的学习和生活服务。社区资源利用方式鼓励幼儿参与社区活动，与社区成员建立联系，共同建设和改善社区环境。社区合作与共建社区资源了解与利用

03环保知识普及通过故事、游戏等形式，向幼儿传递环保知识，提高幼儿的环保素养。01环境问题认知引导幼儿了解当前存在的环境问题，如空气污染、水资源短缺、垃圾问题等。02环保行动实践组织幼儿参与环保活动，如垃圾分类、节约用水、植树造林等，培养幼儿的环保意识和责任感。环境保护意识培养

多元文化认知介绍不同国家和地区的文化传统、风俗习惯、宗教信仰等，帮助幼儿了解世界的多样性。尊重与包容引导幼儿尊重不同文化背景的人，包容差异，学会欣赏和接纳多元文化。文化交流活动组织幼儿参与文化交流活动，如国际节日庆祝、文化展览等，增进幼儿对不同文化的了解和兴趣。多元文化理解与尊重

05社会实践与参与Part

社会调查引导学生关注社会问题，开展社会调查，提高其观察、分析和解决问题的能力。参观访问安排学生参观企业、博物馆、纪念馆等，拓宽其视野，增长见识。社区服务组织学生参与社区环境整治、为老人和儿童提供帮助等公益活动，培养其社会责任感和奉献精神。社会实践活动参与

123引导学生关注国内外时事新闻，了解国家大事和世界动态。时事新闻组织学生讨论社会热点问题，如环保、教育、医疗等，培养其批判性思维和独立思考能力。热点问题探讨在热点问题讨论中，注重引导学生树立正确的价值观和世界观。价值观引导社会热点问题关注与讨论

公民意识教育01加强学生的公民意识教育，培养其履行公民义务和责任的自觉性。社会公德教育02注