考点精讲：16.3、16.4 电磁铁和电磁继电器（解析版）.docxVIP

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16.3、16.4电磁铁和电磁继电器

思维导图

思维导图

知识精讲

知识精讲

知识点01电磁铁的定义和应用

1．电磁铁是怎样制成的？工作原理是什么？

答：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁；其工作原理是：根据电流的磁效应，铁芯被磁化后，使通电螺线管的磁场大大增强。

2．电磁铁与普通的磁铁有什么不同？

答：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。

3．电磁铁在生产、生活中有哪些应用？

答：电磁铁在生产、生活中的应用十分广泛，例如磁浮列车、电磁起重机、电铃、电话等都应用了电磁铁。

【即学即练1】许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法中正确的是()

A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替

B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁

C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关

D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的

【答案】D

【解析】A.电磁铁的铁芯是用软磁性材料制成，因为铜不是磁性材料，故A错误；

B.电磁铁的优点一方面是磁性的有无可以控制，不是永磁铁，故B错误；

C.电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，故C错误；

D.电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故D正确。

故选D。

知识点02电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关

1．电磁铁的磁性与什么因素有关？

答：①匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。

②电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。

2．电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，其有着广泛的应用。在实际使用中，要增强电磁铁的磁性，以下方法可行的是(B)

A．减少线圈的匝数

B．增大线圈中的电流

C．改变线圈中电流的方向

D．减小线圈两端的电压

【即学即练2】张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是()

A．滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱

B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强

C．电磁铁A、B的上端均为S极

D．该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系

【答案】C

【解析】从图中可以看出两线圈是串联的，通过的电流是相同的，线圈匝数越多，磁性越强，吸引铁钉越多；滑片P向右滑动，电阻增大，电流变小，电磁铁的磁性减弱；从电路中可以看出通过AB的电流都向右，利用安培定则可以判断电磁铁A、B的上端均为N极。

故选C。

知识点03电磁继电器

1．什么是电磁继电器？

答：电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

2．电磁继电器的构造及工作原理是什么？

①构造：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成。其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。

②原理：当较低的电压加在接线柱D、E上，较小的电流流过线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。工人师傅的按钮只控制电磁铁电流的通断，而高电压、强电流电路的通断则由B、C两个触点控制，这样人们就可以安全、方便地操纵大型机械了。

3．电磁继电器的作用是什么？

答：(1)利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路。(2)利用电磁继电器可以实现远距离操纵和自动控制。

【即学即练3】如图为一种电磁继电器的控制电路和工作电路，请分析其工作原理。

如图所示是一种自动控制电路，当控制电路的开关S1闭合时，电磁铁有(选填“有”或“无”)磁性，吸引(选填“吸引”或“不吸引”)衔铁，动触点B与静触点C接触(选填“接触”或“分离”)，红灯亮。当控制电路的开关S1断开时，电磁铁无(选填“有”或“无”)磁性，不吸引(选填“吸引”或“不吸引”)衔铁，动触点B与静触点C分离(选填“接触”或“分离”)，红灯所在电路断开，绿灯所在电路接通，绿灯亮。

能力拓展

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考法01电磁铁

【典例1】将如图中的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线方框内完成)．要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针静止时N.S如图(提示：可用器材有滑动变阻器.干电池)．

【答案】

【解析】电磁铁的磁性强弱与电流的大小.线圈的匝数有关，本题中只要串联一个变阻器，改变电路的电流可改变磁性，再根据安培定则可判断出电源的正负极。

故答案为：如下图：

。

考法02电磁继电器

【典例2】下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患．为提示路人注意安全，小明设计了如图所示的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都属于（填“绝缘体”或“导体”）。当井盖丢失时，灯泡发光报警，当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与（填“上”或“下”）静触点接触，电磁铁的上端是极。

【答案】导体；下；N