精品课件：12.1认识内能.pptxVIP

12.1?认识内能沪粤版九年级上册

一、什么是内能二、怎样改变物体内能

一、什么是内能通过类比?把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能

2、内能的影响因素：1）温度影响，同一物体温度越高，内能越大2）质量影响，相同温度的物体，质量越大，内能越大???4）体积影响，压缩物体体积时，改变了分子间的距离，内能也是增加的3）体积影响，压缩物体体积时，改变了分子间的距离，内能也是增加的

注意：1）物体内的分子在任何温度下都是运动???的，因此一切物体在任何温度下都有???内能，当不一定有机械能2）物体的温度升高时，物体的内能增大；???物体的内能增大时，物体的温度不一定升高3）物体内能由多个因素影响，在描述内能时要用控制变量法，不能说某个因素高低，物体内就高低4）某个因素高低与某个因素变化是有区别的如：不能讲质量大，内能就多，但质量变大，内能一定增多

例题讲解：1、下列关于物体内能的说法中，正确的是?（??）???A.水具有内能，冰块没有内能???B.水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大???C.一杯水放在高处比放在低处具有的内能大???D.一杯水的温度越高，它具有的内能越大?D

二、怎样改变物体内能请同学们阅读课本P23，活动1

1、通过做功，可以改变物体内能做功的实质是：内能与其他形式的能之间的相互转化，做多少功就有多少能发生转化

请同学们阅读课本P24，活动2

1）热传递方式传导、对流和辐射2）热传递条件热传递是热量从高温物体传递到低温或从物体的高温部分传??递到低温部分，即物体间或同一物体的不同部分存在温度差3）热传递结果：达到温度相同?4）它的实质是：内能的转移（能的形式没有变）2、热传递可以改变物体内能

注意：1）做功和热传递在改变物体内能的两种方式，是等效的2）不要认为对物体做功，物体的内能就一定增加，有的做功可以，有的不行，这要看做功的转化方式???压缩、摩擦、锻打、弯折等这些方式可以使物体内能增加?????3）判断物体内能变化，要分析是谁引起，不能说一定做功或热传递?4）内能增加还是减少，看分析的物体内能是得还是失（得加失减）

例题讲解：1）做功和热传递的方式2）实验方案：???做功：用粗绳套住金属筒，来回摩擦???热传递：用火加热3）不能判断，因为改变物体内能的方式有两种

2、如图所示，钻木能取火，说明??????可以改变物体的内能；烤火能取暧，说明???????可以改变物体的内能。这两种方式在改变物体的内能上是??????3、在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（?）???A.热水倒入茶杯，茶杯的温度升高???B.将冰冻食物放在水中解冻，水变凉???C.刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低???D.寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高做功热传递等效的D

12.1?认识内能一、什么是内能二、怎样改变物体内能1、把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能1）温度影响，同一物体温度越高，内能越大2）质量影响，相同温度的物体，质量越大，内能越大???4）体积影响，压缩物体体积时，改变了分子间的距离，内能也是增加的3）体积影响，压缩物体体积时，改变了分子间的距离，内能也是增加的2、内能的影响因素：注意：1）物体内的分子在任何温度下都是运动的，因此一切物体在任何温度下都有内能，当不一定有机械能2）物体的温度升高时，物体的内能增大；??物体的内能增大时，物体的温度不一定升高3）物体内能由多个因素影响，在描述内能时要用控制变量法，不能说某个因素高低，物体内就高低4）某个因素高低与某个因素变化是有区别的如：不能讲质量大，内能就多，但质量变大，内能一定增多1、通过做功，可以改变物体内能做功的实质是：内能与其他形式的能之间的相互转化，做多少功就有多少能发生转化1）热传递方式传导、对流和辐射2）热传递条件热传递是热量从高温物体传递到低温或从物体的高温部分传递到低温部分，即物体间或同一物体的不同部分存在温度差3）热传递结果：达到温度相同?4）它的实质是：内能的转移（能的形式没有变）2、热传递可以改变物体内能注意：1）做功和热传递在改变物体内能的两种方式，是等效的2）不要认为对物体做功，物体的内能就一定增加，有的做功可以，有的不行，这要看做功的转化方式???压缩、摩擦、锻打、弯折等这些方式可以使物体内能增加?????3）判断物体内能变化，要分析是谁引起，不能说一定做功或热传递?4）内能增加还是减少，看分析的物体内能是得还是失（得加失减）