九年级下历史课程纲要.docx

九年级下历史课程纲要

◆科目名称：九年级历史总复习

◆课程类型：必修课

◆教学材料：七、八、九年级人教版历史教科书

◆授课教师：孙建伟

◆授课时间：40--45课时

◆授课对象：郑州市第十三中学九年级三、四、五、六班学生

二、课程元素

（一）课程目标

以《九年义务教育初中历史课程标准》为准绳，以教材为根本，突出复习过程和检查评价的落实：面向全体学生，分层指导和要求。注重自主学习能力、总结概括能力、延伸迁移能力的培养。不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力，为实现我校今年中考既定的总体目标作出应有的贡献?

（二）课程内容

七、八、九年级历史教科书，重点复习中国近现代史、世界近现代史

（三）课程实施???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

第一轮“夯实基础”复习

1、复习时间：2015年3月—4月下旬教学时间约7周

2、复习内容：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分，分单元，分章节，依据课程标准和考点要求复习，强化知识点，考点，夯实基础，培养基本技能。

3、复习方法：依据课本、单元知识考试，逐步推进，夯实基础，过好考点关。

第二轮“专题训练”复习

1、复习时间：2015年4月下旬—5月中旬。教学时间约5周

2、复习内容：

专题一、近现代中国人民的抗争与探索史。

专题二、中国近现代经济发展史。

专题三、世界主要资本主义国家的革命和改革。

专题四、近代国际关系格局的演变。

专题五、三次科技革命和经济全球化。

专题六、国际共产主义运动与民族解放运动史。

专题七、中国共产党领导的革命和建设。

专题八、时事热点。

通过训练学习、复习、巩固基础、构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，运用知识，检查堵漏知识盲点。

3、复习方法：采取分专题、分知识点复习法，以知识网络为线，专题分块复习和考试

第三轮“综合检测”复习

1、复习时间：2015年5月下旬—中考前。教学时间约3—4周。

2、复习内容：注重综合、适应性，提高学生的应试能力。

3、复习方法：综合检测、模拟训练，查漏补缺，加强应试技巧和解题方法指导。

检测安排

1、每轮复习后组织模拟考试。

2、认真对待学校统一的检测。

复习措施

1、加强教法和学法研究，提高复习课的效率，规范复习课的教学，保证复习课的密度和质量。

2、抓住中考开卷的特点，提高学生能力??

3、科学设计训练题，以点带面，举一反三，培养学生解答开放性试题的能力。

4、实施因材施教原则，调动学生的积极性，复习时要面向全体学生，分层教学，分层指导，分层要求，使每个学生均有所获。

5、正面激励学生，力争目标实现。复习时，多给学生表扬，在自查中醒悟，在愉悦中上课，定期检测，及时调整复习进度和复习方法，盯准目标，确保目标实现。?

（四）课程评价???

1、学生课上参与课堂教学的情况记载（占30%）；

2、完成课堂训练情况记载（占10%）；

3、课外活动参与情况记载（占10%）；

4、期中、期末知识能力综合测试记载（占40%）；

5、动手动脑能力综合评价记载（占10%）；