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写作指导《用墨如泼与惜墨如金》教案
2024-01-07
汇报人:
目录
课程介绍与目标
基础知识:文学修辞手法概述
核心内容一:用墨如泼——豪放派写作风格
核心内容二:惜墨如金——婉约派写作风格
目录
拓展内容:现代写作中如何运用两种风格
课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
1
2
3
审美价值
分析“用墨如泼”与“惜墨如金”在文学作品中的审美价值,以及它们对读者阅读体验的影响。
文学传统
介绍“用墨如泼”与“惜墨如金”两种文学传统的起源、发展及其在文学创作中的意义。
写作技巧
阐述这两种传统在写作中的具体体现,如何运用不同的笔墨技巧来表达思想、情感。
情感态度与价值观
知识与技能
过程与方法
培养学生对文学创作的热爱和敬畏之情,提高其审美能力和文学素养,形成正确的文学观念和价值观。
学生应掌握“用墨如泼”与“惜墨如金”两种写作风格的特点和技巧,能够灵活运用在自己的写作中。
通过讲解、示范、练习等多种教学方式,引导学生理解并掌握这两种写作风格,培养其独立思考和创新能力。
02
基础知识:文学修辞手法概述
比喻
通过相似性,将一事物描述为另一事物,增强表达的形象性和生动性。
拟人
将非人的事物赋予人的特征或情感,使之更具亲和力。
夸张
对事物的特征或程度进行有意识的放大或缩小,以强调其特点。
排比
通过结构相似、语气一致的语句排列,增强语势和节奏感。
在描述重要情节或塑造人物形象时,运用丰富的修辞手法,如浓墨重彩的描绘、生动的比喻等,使读者获得深刻的印象。
用墨如泼
在简洁明快的叙述中,恰到好处地运用修辞手法,点到为止,给读者留下想象的空间和思考的余地。
惜墨如金
《红楼梦》中比喻的运用
01
如“娴静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风”等,通过生动的比喻刻画了人物的性格和形象。
《围城》中排比的运用
02
如“婚姻是一座围城,城外的人想进去,城里的人想出来”,通过排比的句式揭示了婚姻的深刻内涵。
《百年孤独》中对偶的运用
03
如“无论走到哪里,都应该记住,过去都是假的,回忆是一条没有尽头的路”,通过对偶的句式表达了作者对过去的深刻思考和感悟。
03
核心内容一:用墨如泼——豪放派写作风格
豪放派写作追求大气磅礴、意境开阔,通过生动的描绘和形象的比喻展现作者的豪情壮志。
气势磅礴
直抒胸臆
代表人物
豪放派作家在表达思想感情时,往往直截了当、毫不掩饰,敢于挑战权威和传统观念。
苏轼、辛弃疾等,他们的作品风格豪放、意境深远,具有很高的艺术成就。
03
02
01
豪放派作家在描绘景物、抒发情感时,常常运用浓墨重彩的手法,通过强烈的色彩对比和生动的描绘,给读者留下深刻印象。
浓墨重彩
豪放派作品在表达情感时,往往如同泼墨一般奔放、自由,不受拘束,充分展现出作者的个性和情感世界。
情感奔放
豪放派作家注重语言的锤炼和运用,善于运用生动的词汇和形象的比喻,使作品更具感染力和表现力。
语言生动
04
核心内容二:惜墨如金——婉约派写作风格
情感丰富
柔美飘逸
婉约细腻
婉约派写作风格以细腻、含蓄、委婉见长,注重情感表达和意境营造。
作品中情感丰富,善于抒发内心世界的细微变化。
语言柔美、飘逸,给人以轻盈、柔媚的美感。
选取主题
构思情节
锤炼语言
选择一个与婉约派风格相符的主题,如爱情、离别、思念等。
运用精炼、含蓄的语言表达情感,注重意象的营造和美感呈现。
在主题基础上构思情节,注重情感变化和内心世界的描绘。
05
拓展内容:现代写作中如何运用两种风格
风格融合
在现代写作中,作家们常常将“用墨如泼”与“惜墨如金”两种风格相融合,创造出独特而富有张力的文本。这种融合使得作品既具有深沉、厚重的内涵,又能够简洁明了地传达作者的意图。
创新表现
作家们通过运用新颖的修辞手法、独特的叙述角度和富有想象力的语言,将两种风格以创新的方式呈现出来,使读者在阅读过程中获得更丰富的审美体验。
莫言的小说《红高粱家族》中,作者运用了大量的描绘和细节描写,以豪放的笔触展现了高密东北乡的民间生活和抗日斗争,呈现出一种用墨如泼的风格。
用墨如泼的案例
钱钟书的《围城》则以精炼、幽默的语言揭示了婚姻与人生的困境。作者惜墨如金,通过简洁有力的叙述和讽刺手法,深入剖析了人性的复杂与矛盾。
惜墨如金的案例
风格转换练习
在写作练习中,可以尝试从一种风格转换到另一种风格。例如,先以用墨如泼的手法描写一个场景或人物,然后再以惜墨如金的方式重新叙述,体会两种风格的不同特点和表现力。
结合实际创作
在创作过程中,根据作品的主题和表达需要,灵活运用两种风格。在需要渲染情感、塑造形象时可以采用用墨如泼的手法;在需要简洁明了、一针见血地表达观点时可以采用惜墨如金的手法。
06
课程总结与延伸
用墨如泼与惜墨如金的概念
阐述两种写作风格的特点和应用场景,强调它
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