幼儿园大班美术教案《走进夏天》.pptx

幼儿园大班美术教案《走进夏天》汇报人：2024-01-26

课程介绍与目标教学内容与方法走进夏天：观察与感知创意绘画：夏天的景象作品展示与评价拓展活动：夏天的故事contents目录

01课程介绍与目标

夏天是一个充满生机和活力的季节，有着丰富的自然景象和色彩。季节背景幼儿特点美术教育意义大班幼儿已具备一定的绘画基础和色彩感知能力，对周围事物充满好奇和探索欲望。通过美术教育，可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力和艺术素养。030201教案背景

了解夏天的季节特点，掌握夏天相关事物的绘画技巧。知识目标能够运用多种绘画材料和技巧表现夏天的景象，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。能力目标激发幼儿对夏天的热爱和对大自然的向往，培养审美情趣和艺术素养。情感目标教学目标

引导幼儿观察夏天的自然景象，掌握夏天相关事物的绘画技巧。教学重点如何启发幼儿的想象力和创造力，创作出具有个性和表现力的夏天画作。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

教学内容知识目标了解夏天的季节特点，包括天气、动植物变化等。技能目标学习使用各种画笔和颜料，掌握基本的绘画技巧。情感目标通过观察和创作，培养孩子们对大自然的热爱和审美情趣。

通过提问和讨论，引导孩子们回忆和分享自己对夏天的印象和感受。激活学生的前知采用讲解、示范、小组讨论和个人创作相结合的方式进行教学。教学策略组织孩子们进行户外观察、绘画实践和作品展示等活动。学生活动教学方法

1.导入（5分钟）4.小组讨论（10分钟）5.个人创作（40分钟）6.作品展示（10分钟）3.技能示范（15分钟）2.知识讲解（10分钟）通过播放夏天相关的视频或图片，引起孩子们的兴趣和注意力，导入课题。讲解夏天的季节特点，包括天气、动植物变化等，帮助孩子们了解夏天的自然景象。教师示范使用各种画笔和颜料进行绘画的基本技巧，包括色彩搭配、笔触运用等。组织孩子们分组讨论，分享自己对夏天的感受和创作想法，互相启发灵感。孩子们根据自己的想法和创意，运用所学的绘画技巧进行个人创作，表现夏天的景象。组织孩子们展示自己的作品，互相欣赏和评价，培养孩子们的自信心和审美情趣。教学步骤与时间安排

03走进夏天：观察与感知

在课堂上展示夏天相关的图片或视频，引导孩子们观察并描述其中的颜色，提高他们的色彩辨识能力。鼓励孩子们运用画笔、颜料等绘画工具，表现他们眼中夏天的色彩，培养他们的创造力和表现力。带领孩子们在户外寻找夏天的颜色，如绿色的树叶、蓝色的天空、红色的花朵等，让他们感受夏天色彩的丰富性。观察夏天的色彩

在户外活动时，让孩子们深呼吸，感受夏天空气中的清新与热烈，引导他们用语言描述自己的感受。通过播放夏天相关的音乐或声音，如蝉鸣、海浪声等，让孩子们闭上眼睛聆听，感受夏天的氛围。让孩子们触摸不同材质的物体，如冰凉的西瓜、温暖的阳光等，让他们通过触觉感受夏天的气息。感知夏天的气息

向孩子们介绍夏天的季节特点，如高温、多雨、日照时间长等，让他们对夏天有更全面的认识。引导孩子们观察夏天动植物的变化，如荷花的盛开、蝉的鸣叫等，让他们了解夏天对自然界的影响。通过讲述与夏天相关的故事或传说，如《后羿射日》、《嫦娥奔月》等，激发孩子们对夏天的兴趣和好奇心。了解夏天的特点

04创意绘画：夏天的景象

水彩颜料透明度高，适合表现夏天的清新和光影效果。油画棒适合表现夏天的鲜艳色彩，易于混色和涂色。素描纸质地较粗糙，能更好地表现油画棒和水彩的笔触。选择绘画材料

引导学生观察夏天特有的景象，如盛开的荷花、郁郁葱葱的树木、欢腾的小溪等，并尝试将这些元素组合成一幅和谐的画面。构图指导学生运用鲜艳的色彩表现夏天的热烈和活力，同时注意色彩的搭配和对比，使画面更加生动。色彩鼓励学生大胆运用不同的笔触表现物体的质感和光影效果，如用短促的笔触表现树叶的茂盛，用轻柔的笔触表现水面的波纹。笔触绘画技巧指导

确定主题01让学生根据自己的观察和感受，选择一个与夏天相关的主题进行创作，如“荷塘月色”、“夏日林间”、“小溪嬉戏”等。构思草图02引导学生根据自己的主题，构思出初步的草图，包括画面的构图、色彩搭配和笔触运用等。创作实践03让学生在素描纸上运用所学的绘画技巧，大胆地进行创作实践，表现出自己对夏天的独特感受和理解。同时，教师巡回指导，及时给予肯定和建议，帮助学生完善作品。学生自主创作

05作品展示与评价

0102作品展示鼓励学生向家长和其他同学介绍自己的作品，包括创作灵感、所用材料和创作过程等。将所有学生的作品悬挂在教室的墙壁上或摆放在展示台上，确保每件作品都能被看到。

学生自评让学生分享自己创作过程中的感受，以及在作品中实现的创意和目标。鼓励学生诚实地评价自己的努力和成果，识别自己的优点和不足。学生互评引导学生学会欣赏他人的作品，尊重他人的创意和努力。让学生