幼儿园大班美术优秀教案《森林里的小动物》含反思.pptx

汇报人：

2024-01-30

幼儿园大班美术优秀教案《森林里的小动物》含反思

目录

教学目标与要求

教学内容与步骤

教学方法与手段

幼儿作品展示与评价

教师自我反思与总结

家长参与与家园共育

01

教学目标与要求

使幼儿了解森林里小动物的种类、外形特征和习性。

培养幼儿观察、分析和比较的能力，能够用简单的线条和色彩表现出小动物的基本形态。

引导幼儿学习使用各种绘画工具和材料，掌握基本的绘画技巧。

培养幼儿对自然和动物的热爱，激发幼儿的环保意识和保护动物的责任感。

通过绘画活动，增强幼儿的自信心和成就感，培养幼儿的审美能力和创造力。

鼓励幼儿与同伴合作、交流，分享自己的感受和作品，促进幼儿之间的互动和友谊。

引导幼儿尝试使用不同的绘画技法和材料，探索新的表现方式和效果。

通过评价和展示幼儿的作品，激发幼儿的创作热情和进取心。

鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力和创造力，创作出具有个性和创意的作品。

使幼儿了解森林里小动物的种类、外形特征和习性，掌握基本的绘画技巧，能够用简单的线条和色彩表现出小动物的基本形态。

教学重点

如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性和创意的作品；如何帮助幼儿掌握使用各种绘画工具和材料的技巧，提高绘画水平。同时，由于幼儿年龄较小，注意力和耐心有限，需要教师在教学过程中采用生动有趣的方式吸引幼儿的注意力，保持他们的学习兴趣和积极性。

教学难点

02

教学内容与步骤

通过播放森林动物视频或展示相关图片，吸引幼儿的注意力。

询问幼儿对森林和动物的认知，了解他们的兴趣和经验。

简要介绍本次美术活动的主题和目的，激发幼儿的创作欲望。

准备一些森林动物的模型或图片，让幼儿近距离观察。

引导幼儿观察动物的外形特征，如颜色、形状、大小等。

通过提问和讨论，帮助幼儿深入了解动物的习性和生活环境。

教师现场示范如何画森林动物，讲解绘画步骤和技巧。

强调动物的比例和形态，以及细节的刻画方法。

鼓励幼儿提问和发表意见，及时解答他们的疑惑。

为幼儿提供绘画材料和工具，让他们自由选择动物进行创作。

教师在幼儿绘画过程中进行巡回指导，及时给予帮助和建议。

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独具特色的作品。

注意：以上教案内容仅供参考，具体实施时可根据幼儿年龄、兴趣和能力等因素进行适当调整。同时，为了保障活动安全，需注意材料的安全性和活动场所的整洁与卫生。在活动结束后，还需进行及时的反思和总结，以便不断改进和提高教学质量。

03

教学方法与手段

03

引导幼儿观察、发现、解决问题

如，观察不同小动物的形态、颜色等特征，思考如何通过绘画表现出来。

01

通过开放式问题激发幼儿思考

例如，“森林里的小动物们都住在哪里呢？”“它们平时都做些什么呢？”

02

鼓励幼儿自由表达自己的想法和感受

比如，在绘画过程中，让幼儿描述自己画的小动物在做什么，有什么特点等。

利用图片、视频等多媒体资源展示小动物形象

让幼儿更加直观地了解小动物的外貌特征和生活习性。

播放森林音效

增强幼儿的听觉体验，让他们仿佛置身于真实的森林环境中。

借助绘画软件或工具

引导幼儿尝试使用电子绘画板等工具进行创作，拓展绘画方式和手段。

关注每个幼儿的绘画过程和作品

01

了解他们的绘画水平和兴趣爱好，提供个性化的指导和帮助。

鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力

02

在绘画过程中，不强求幼儿按照老师的示范或模板进行创作，而是鼓励他们自由发挥想象力和创造力。

及时给予肯定和鼓励

03

对于幼儿的作品和表现，及时给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心和成就感。

04

幼儿作品展示与评价

将幼儿作品悬挂在教室墙面或专门设置的展示区域，确保每个作品都能被清晰看到。

展示方式

作品应完整、干净、平整，无破损或褶皱，以体现幼儿对作品的认真态度。

展示要求

从构思、色彩、造型、创意等方面进行评价，注重幼儿的想象力和创造力。

采用教师评价、幼儿自评和同伴互评相结合的方式，让幼儿学会欣赏他人作品，提高审美能力。

评价方法

评价标准

鼓励策略

对于幼儿的点滴进步和创意表现，教师要及时给予鼓励和肯定，激发幼儿的创作热情。

表扬方法

通过口头表扬、颁发小奖品、在作品上贴小贴纸等多种形式，让幼儿感受到成功的喜悦。

反思内容

针对本次美术活动，教师要认真反思活动设计、组织实施、幼儿表现等方面的问题，总结经验教训。

改进方向

根据反思结果，调整活动方案，优化教学方法，提高美术活动的质量和效果。同时，关注幼儿个体差异，因材施教，促进每个幼儿在原有水平上的发展。

05

教师自我反思与总结

幼儿能够认识并区分不同的森林小动物，了解其生活习性和特点。

认知目标

情感目标

技能目标

通过绘画活动，培养幼儿对森林小动物的喜爱之情，激发其保护动物的意识。

幼儿能够运用绘画技巧，表现出森林小动物的形态和特征。