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新人教版初二物理教案

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新人教版初二物理教案全文共1页，当前为第1页。新人教版初二物理教案

新人教版初二物理教案全文共1页，当前为第1页。

作为一名初二物理教师，你知道如何写一篇新人教版初二物理教案吗？它能帮忙你的物理教学活动顺利进行，并对你提高教学质量有主动的帮忙。你是否在找正预备撰写“新人教版初二物理教案〞，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

新人教版初二物理教案1

光的折射

教学目标：1、学问和技能

了解光的折射的现象。

了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折逻辑。

了解光在发生折射时，光路的可逆性。

2、过程和办法

通过观看，认识折射现象。

体验由折射引起的错觉。

3、情感、看法、价值观

初步领会折射现象的美好，获得对自然现象的酷爱、亲近的情感。

重、难点：控制光的折射逻辑的内容。利用实验、现象探索光的折射逻辑。

教学器材：激光源、透镜、水、纸、角度测量器

新人教版初二物理教案全文共2页，当前为第2页。教学课时：2课时

教学过程：

一、前提测评：

1、影的形成、日食、月食等现象，表明光是沿传播的。

2、光在传播的过程中，假如遇到另一种介质，就会在介质表

面发生，其反射角入射角。

二、导学达标：

引入课题：①现象：筷子折了、图像通过玻璃后变形了?是什么缘由?

②光的直线传播……匀称介质，假如介质不匀称，光的传播不是直线吗?同学们猜一猜

进行新课：

1、实验：一束光从空气斜射入水中时，光线向哪个方向偏折?

(先让学生猜测：光线会往哪边折?)

结果：

2、光的折射逻辑：

(1)、折射光线、入射光线、法线在同一个平面内。

(2)、折射光线、入射光线分居在法线的两侧。

(3)、光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线新人教版初二物理教案全文共3页，当前为第3页。向法线偏折。

结果：在折射中，光路是可逆的。

光从其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折。

光垂直界面射入时，传播方向不变化。

4、有关现象：

(1)、池底变浅：做图表明

(2)、筷子弯折：做图表明

(3)、海市唇楼：做图表明

(4)、渔民刺鱼：做图表明：

(5)、通过透亮物质看物体，都是折射现象，成的都是虚像

三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小结：按照板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

完成课本练习。

光的折射现象在生活中的实例(200字以上)

教学后记：

折射的三种状况要清楚，能做图。

折射现象的解释：老师应先示范

新人教版初二物理教案2

眼睛和眼镜

新人教版初二物理教案全文共4页，当前为第4页。教学目标：1、学问和技能

了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看见物体的。

了解眼镜是怎样矫正视力的。

2、情感、看法、价值观

使学生具有眼保健意识。

有将科学技术应用于日常生活的意识。

重、难点：眼镜怎样矫正视力。

教学器材：近视眼镜、远视眼镜

教学课时：1课时

教学过程：

一、前提测评：

1、完成光路图：

空气

FF

水

二、导学达标：

引入课题：眼睛是如何看见物体的?为什么有的人会近视?

进行新课：

1、眼睛：

(1)、眼睛的构造：图3.4-1示

各局部的作用……晶状体：

新人教版初二物理教案全文共5页，当前为第5页。睫状体：

视网膜：

(2)、眼睛如何看到物体：课本P63示

总结：眼睛事实上是一个可以变化透镜焦距(厚度)的高档照相机

2、近视眼与远视眼的产生缘由：

(1)、近视眼：晶状体太厚，折光能力太强

眼球前前方向太长光线汇聚在视网膜的前面

(2)、远视眼：晶状体太薄，折光能力差

眼球前前方向太短光线汇聚在视网膜的后面

探索：如何调节?

3、眼镜：(1)、近视眼镜：让光线发散……凹透镜

(2)、远视眼镜：让光线汇聚……凸透镜

4、眼镜的度数：度数越大，折光能力越强。

远视眼镜(凸透镜)……正数

近视眼镜(凹透镜)……负数

达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小结：按照板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：完成课本练习。

教学后记：实物眼睛……凸透镜比拟

总结逻辑：眼睛是可调的凸透镜

可以播放动画表明近视眼、远视眼及调节办法

新人教版初二物理教案全文共6页，当前为第6页。新人教版初二物理教案3

熔化与凝固

教学目标：1、理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。

2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。

3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区分。

4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。

重、难点：1、试验探索熔化、凝固的逻辑。2、正确得出熔化、凝固的逻辑。

教学器材：烧杯、水、温度计、海波、蜡、酒精灯

教学课时：2课时

教学过程：

一、前提测评：

1、常用温度计的测温原理是什么?单位是什么?是怎样规定的?

2、温度计的使用办法

3、体温计的测温办法

二、导学达标：