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《参考活动3设计橡皮章》教学设计方案(第一课时)
一、教学目标:
1.掌握橡皮章设计的基本步骤和方法。
2.学会选择和运用合适的工具和材料进行创作。
3.培养创新思维和审美能力,提高艺术表现力。
二、教学重难点:
1.教学重点:引导学生发挥想象力,设计出具有个性的橡皮章。
2.教学难点:如何处理橡皮章细节,使其更加精致美观。
三、教学准备:
1.橡皮章工具和材料,如刻刀、印台、画笔、橡皮等。
2.范图和素材图片,供学生参考和学习。
3.教室和工具间的安置,确保安全和方便教学。
4.时间:本课时为单课时,约90分钟。
本教学设计旨在帮助学生掌握橡皮章设计的基本方法和技巧,培养学生的创新思维和审美能力,提高他们的艺术表现力。通过实践操作,学生将能够独立或合作完成橡皮章设计任务。
四、教学过程:
本节课是《参考活动3设计橡皮章》教学设计的第一课时,主要分为以下几个环节:
1.导入环节:通过展示橡皮章成品,引发学生兴趣,引导学生思考橡皮章的特点和制作方法,激发学生学习的热情和兴趣。
设计思路:通过展示橡皮章成品,让学生直观地感受到橡皮章的美感和实用性,引发学生的兴趣和好奇心。同时,通过引导学生的思考和讨论,帮助学生更好地理解橡皮章的制作方法和特点。
2.新知探索环节:引导学生探索橡皮章的制作方法,包括刻板、印章、设计图案等步骤。在这个环节中,教师可以根据学生的实际情况,适当讲解相关知识点和技巧,帮助学生更好地掌握橡皮章的制作方法。
设计思路:通过引导学生探索橡皮章的制作方法,帮助学生了解和掌握橡皮章的制作过程和技巧。同时,教师适时的讲解和指导,可以帮助学生更好地理解和掌握相关知识点和技巧。
3.实践操作环节:学生根据教师提供的素材和材料,进行橡皮章的设计和制作。在这个环节中,教师可以根据学生的实际情况,进行个别指导和帮助,鼓励学生发挥自己的创意和想象力,制作出具有个性和特色的橡皮章。
设计思路:实践操作是学生学习的重要环节,通过学生的实践操作,可以帮助学生更好地掌握知识和技能。同时,教师适时的指导和帮助,可以帮助学生更好地发挥自己的创意和想象力,制作出具有个性和特色的橡皮章。
4.作品展示与评判环节:学生展示自己的橡皮章作品,并互相评判和交流。在这个环节中,教师可以根据学生的作品质量和创意性进行评判和指导,帮助学生更好地认识自己的优点和不足,同时也可以增进学生的交流和合作。
设计思路:作品展示与评判是教学过程中的重要环节,通过学生的作品展示和评判,可以帮助学生更好地认识自己的优点和不足,同时也可以增进学生的交流和合作。教师适时的评判和指导,可以帮助学生更好地改进和提高自己的作品质量和创意性。
教学设计方案(第二课时)
一、教学目标
1.学生能够熟练应用各种基础刻印技巧。
2.培养学生的想象力,能独立设计并完成橡皮章。
3.提高学生观察力和动手能力。
二、教学重难点
1.重点:掌握橡皮章的设计技巧,能根据图案选择合适的刻印方式。
2.难点:设计出具有创意和美感的橡皮章,提高艺术审美。
三、教学准备
1.橡皮章制作材料(如橡皮、刀片、铅笔、尺子、印台等)。
2.刻印技巧的教学视频和图片。
3.刻刀、铅笔、尺子等基础刻印工具。
4.橡皮章设计范例,供学生参考。
5.教室,确保安全、整洁。
四、教学过程:
(一)导入
1.回顾上一节课的内容,扣问学生是否掌握了刻章的要领并加以改正。
2.展示一些优秀的橡皮章作品,激发学生的创作欲望。
(二)新授
1.讲解橡皮章的设计要点:
*图案的选择:选择自己喜欢的、适合的图案进行设计。
*留白:注意留白的位置,避免刻出边框影响美观。
*比例:合理安排图案大小,使整体效果更协调。
2.展示一些橡皮章设计案例,引导学生分析其优缺点,学习借鉴。
3.发放材料,学生分组设计橡皮章:
*小组内讨论设计图案和留白位置。
*应用材料进行尝试,遇到问题及时记录。
*鼓励学生在不影响美观的前提下,大胆尝试、创新。
4.小组展示作品,分享设计思路和遇到的问题,师生共同评判。
(三)实践拓展
1.发放更多材料,学生根据所学知识继续设计橡皮章。
2.提醒学生在刻章过程中注意安全。
3.鼓励学生尝试应用不同材质的刀片,提高刻章效果。
(四)总结
1.学生自由发言,总结本节课的收获和不足。
2.教师根据学生的展示和分享,补充遗漏的知识点。
3.鼓励学生在课后继续探索橡皮章的设计,不息提高自己的创作水平。
五、教学反思:
经过第二课时的学习,学生对橡皮章设计有了一定的了解和掌握,但在实践操作中还存在一些问题,以下是本节课的教学反思:
1.优点:
a.学生们的教室表现积极,能够积极参与讨论和操作,表现出较高的学习兴趣。
b.大部分学生能够根据示
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