初中语文红色课文.docxVIP

初中语文红色课文

?1950年7月，新中国第一套中学语文教材出版发行。该教材以中央人民政府出版总署编审局的名义编写，以“解放区教育的新经验为基础”、以陕甘宁边区中等国文为蓝本，选文除了对作者的政治立场有严格的限制之外，对作品所表现的思想情感也提出很高的要求。

1951年3月，人民教育出版社根据《普通中学语文课程标准（草案）》，以“出版总署本”为基础，编写出版了新中国第一套统一使用的初、高中语文教材。课文的选编恪守“政治标准第一，艺术标准第二”的原则，强调“要完成通过语文教学来进行思想政治教育的任务”。所选课文主要是解放区和新中国成立之初报刊上发表的歌颂新中国、歌颂领袖、歌颂工农兵、歌颂苏联的时文。有国家领导人的文章，如毛泽东的《纪念白求恩》《愚公移山》《在第一届中国人民政治协商会议上的开幕词》《改造我们的学习》《论批评与自我批评》等。有来自解放区的革命作家作品，如丁玲的《“五四”杂谈》《果树园》等，赵树理的《田寡妇看瓜》《地板》《福贵》《小二黑结婚》《李有才板话》等。选文明显重视了教材的规范性，淘汰了一些思想先进但文字粗糙、文无章法的课文。同临时性的“出版总署本”以及解放区所编印的众多课本相比，质量有明显提高。不过，倘以“文质兼美”的标准衡量，一些课文的“文”还有欠缺，如丁玲的部分文章语法有不尽规范之处。这套教材一直用到1956年，期间，增选了魏巍的《谁是最可爱的人》，删去了《新儿女英雄传》（节选）。

1956年中学汉语和文学分科，人民教育出版社陆续编写出版了初中文学课本共6册、高中文学课本共4册。课本严格遵循了“政治标准第一”的原则：入选的作者必须是无产阶级至少是进步的民主主义革命者，被认为是“小资产阶级情调”的传统名文一律不选。选入初中文学课本的写于20世纪三四十年代的革命文化作品有瞿秋白的《一种云》、茅盾的《白杨礼赞》《春蚕》、叶圣陶的《多收了三五斗》、老舍的《在烈日和暴雨下》、巴金的《我们会见了彭德怀司令员》、赵树理的《小二黑结婚》、周立波的《分马》、丁玲的《果树园》，诗歌有艾青的《黎明的通知》、柯仲平的《延安与中国青年》三首和李季的《王贵与李香香》（节选），戏剧有《白毛女》（节选）等。入选最多的是新中国成立前后创作的新作品，如柳青的《铜墙铁壁》、徐光耀的《平原烈火》、杨朔的《三千里江山》、杜鹏程的《保卫延安》、孙犁的《荷花淀》、管桦的《小英雄雨来》、魏巍的《谁是最可爱的人》、贺敬之的《回延安》等。此外，还有党和国家领导人的作品，如毛泽东的《七律·长征》《清平乐·六盘山》《纪念白求恩》，朱德的《母亲的回忆》等。高中文学课本前三册为“五四”之前的作品，第四册为“五四”以来的作品，作者有毛泽东、鲁迅、瞿秋白、茅盾、叶圣陶、老舍、曹禺、夏衍、郭沫若、赵树理、周立波等。

1958年7月，人民教育出版社中学语文室遵照上级指示，在没有教学大纲的情况下，仓促编出了一套中学语文课本作为全国参考性教材。最初每册教材只有10篇课文，允许各地编选补充教材，之后逐年修订，用到1964年。这套教材的主要特点是增加了领袖著作和其他的文章。?

?1966年6月13日，中共中央、国务院在批转教育部党组《关于1966-1967学年度中学政治、语文、历史教材处理意见的请示报告》中指出：“目前中学所用教材，违背党的教育方针，不能再用，教育部应当积极组织力量，重新编辑中学各科教材。”6月18日《人民日报》社论指出：“不论初级学校、中级学校还是高级学校，都要把毛主席著作列为必修课。”当时，人民教育出版社横遭解散，各地自行编写“革命教材”，选文标准是“以毛主席著作为基本教材”。教材的共同特点是：突出毛主席的文章和诗词，以政论文为主，政论文又以革命大批评为主；记叙文则选革命通讯和“四史”（厂史、社史、村史、家史）等；选少量的古代诗文。据有关研究统计，上海市1972年的初中语文课本第一、三、五册中，毛主席文章诗词、鲁迅杂文等占59.2%，样板戏选场、评论、总结、家史和通讯占37.3%，古代诗文占2.4%。?