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2024年高中历史组工作计划

一、总体目标

2024年高中历史组的总体目标是提高学生对历史的兴趣和理

解能力，培养学生综合运用历史知识和方法进行分析和解决问题

的能力，全面提升学生的历史素养。

二、学科建设

1.教材研究与选用

根据新课程标准和教育部的相关政策，认真研究历史教材，

结合学校实际情况，为学生选用适合的教材。同时，按照教材要

求和教学大纲，做好教材解读和教学设计的准备工作。

2.课程思政融合

与其他学科、思政课程进行交叉融合，发掘历史教学中的思

政要素，注重学生的思政教育。通过具体的案例分析和讨论，引

导学生形成正确的价值观，培养学生的社会责任感和家国情怀。

3.新媒体教学应用

利用现代化教学手段，推动历史教学的升级和创新。设计并

开发适合历史教学的数字教学资源，如电子课件、网络课堂等，

提供多样化的学习方式和工具，提高学生的学习积极性和参与

度。

4.学生参与度提升

鼓励学生参与到历史研究和讨论中来，组织学生历史小组研

究、历史项目制作等活动，激发学生对历史的兴趣和学习的积极

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性。定期举办历史知识竞赛、演讲比赛等，培养学生的研究和表

达能力。

三、教学管理

1.教学安排与教研活动

制定科学合理的教学计划，明确每个学期和每个阶段的主要

教学内容和要求。定期组织教研活动，分享教学经验和教学方

法，提高教师教学水平。

2.作业与评价

设计有针对性和启发性的作业，培养学生的自主学习和思考

能力。注重对学生学习过程和学习成果的评价，不仅关注学生的

知识掌握程度，还注重学生的分析和解决问题的能力的培养。

3.备课与教师培训

要求每个教师做好备课工作，准备充足的教学材料和教学资

源，确保教学效果。定期组织教师培训，提高教师的专业素养和

教学能力。

四、学科竞赛与科研活动

1.参加学科竞赛

鼓励学生积极参加学科竞赛，提高学生的学科素养和竞赛能

力。组织学生参加各类历史知识竞赛和历史项目制作竞赛，并对

获奖的学生进行嘉奖和表彰。

2.开展科研活动

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鼓励教师参与科研活动，开展课题研究和教学改革探索。组

织教师参加学术研讨会和教育论坛，提高教师的学术水平和教学

研究能力。

五、家校合作与社会实践

1.家校合作

加强与家长的沟通与交流，通过家长会、家访等形式，了解

学生的家庭背景和学习情况，与家长共同关注学生的学习和发

展。

2.社会实践

组织学生参加历史考察和实地考察活动，拓宽学生的历史视

野，提高学生的历史思维和历史体验能力。与社区、博物馆等相

关单位合作，举办历史讲座和展览，让学生更直观地感受历史的

魅力。

六、自我提升与团队建设

1.自我提升

提倡教师自我学习和自我提高的意识，鼓励教师不断深化历

史知识的学习和研究，关注历史热点和前沿研究，提高历史教学

的专业水平。

2.团队建设

加强教师之间的交流和合作，组织教师进行教学观摩和互相

评课，共同提高教学水平。注重培养新教师，加强与新教师的培

训与指导，提高整个团队的整体素质。

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以上是2024年高中历史组工作计划，希望能够帮助到您。

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