第17课《短文两篇——爱莲说》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

爱莲说;学习目标;一、导入新课;二、预习检测;;文体知识;;三、朗读课文;三、朗读课文;四、疏通文意;予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可近亵玩焉。;予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻；

莲之爱，同予者/何人；牡丹/之爱，宜乎/众矣！;;;;五、探究赏析;2、莲和菊花、牡丹有什么不同？这三种花相比，各有什么象征意义？各表达了作者什么态度？;3、作者写对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？运用了什么写作手法？;4、作者称莲是花中的君子，莲的特点与君子的哪些特点相似？;5、作者对莲的赞美，表达了作者怎样的生活态度？;6、借赞美莲花来抒发自己的人生态度，这种写法叫什么？;7、文中有一个字最能体现周敦颐的精神世界，你认为是哪个字？应如何理解？;8、结尾“鲜”“何人”“宜”字，各有何表达效果？;六、小结;七、拓展延伸;八、课堂练习;;;;九、布置作业;谢谢观看