《让信息“飞”起来》复习课件.pptVIP

课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结第十九章走进信息时代第二节让信息飞起来1．电磁波的传播(1)介质：电磁波的传播 (选填“需要”或“不需要”)介质。(2)电磁波的传播速度：真空电磁波的波速为c，c= m/s。(3)电磁波频率的单位是 ，常用的单位还有 和 。不需要3×108赫兹千赫兆赫(4)波长、频率、波速间关系：c= 。公式中各字母的意义分别是： ， ， 。注：在真空中，电磁波的波速一定，所以电磁波的波长和频率互成反比关系。频率越低，波长越长；反之，频率越高，波长越短。λυ波速波长频率2．电磁波中用于广播、电视机和移动电话的频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做 (无线电技术中使用的电磁波)。通常根据波长或频率把无线电波分成 、 、 、 等，各个波段的无线电波有各自的传播方式和用途。无线电波长波中波短波微波1．小明在家里看电视时发现：只要妈妈在旁边使用电吹风，屏幕上就会出现很多“雪花”；电吹风一停，“雪花”也随即消失。这是因为电视机接收到了电吹风产生的( )A．超声波B．次声波C．噪声D．电磁波D优教互动答题卡2．下列关于声波和电磁波的描述中错误的是( )A．它们都能被物体反射B．它们都能在介质中传播C．它们都能在真空中传播D．它们都能作为信息的传播工具C优教互动答题卡3．下列工具(或设备)与电磁波应用无关的是( )A．电视遥控器B．军用雷达C．收音机D．医用B超探测仪D优教互动答题卡4．在同种介质中传播的甲、乙两列电磁波的波长之比为4∶3，由公式c=λv可以得到两列波的频率之比为()A．4∶3B．3∶4C．1∶1D．条件不足，无法判断B优教互动答题卡5．如图19-2-1所示是甲、乙两种不同电磁波在真空中的传播图像，下列说法正确的是( )A．甲电磁波的传播速度较快B．甲、乙两种电磁波的振动频率相同C．甲电磁波振动的波长较长D．甲电磁波振动的频率较大C优教互动答题卡6．(2016桂林)汽车上的GPS定位导航系统是利用 (选填“超声波”或“电磁波”)进行定位和导航的，该波 (选填“能”或“不能”)在真空中传播。7．在电磁波谱中，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等，其中，波长最长的是 ，频率最高的电磁波在真空中传播的速度为 m/s。电磁波能无线电波3×1088．电磁波让信息“飞”了起来，将我们联结在一起。下图收音机的调台面板上“FM”和“AM”为两个波段，这两个波段的 (选填“波长”或“波速”或“频率”)相同。在你收听“Music88.7”中的歌曲时，有时需要旋转音量旋钮，旋转这个旋钮是调节声音的 (选填“音色”“响度”或“音调”)。波速响度9．(2017广东模拟)如图19-2-3所示是2017年春节联欢晚会上为歌手孙楠伴舞的机器人，它们舞姿整齐划一，场面相当震撼。控制台是通过 (选填“电磁波”或“声波”)对机器人实施控制的，该波在真空中的传播速度约为 m/s。电视机前的观众是利用遥控器来切换不同的电视频道，实质是改变了电视机接收信号的 。电磁波3.0×108频率10．光是一种 波。如图19-2-4所示是一束光在真空中传播的波形图，其波长为 m，频率为 Hz。电磁0.56×10811．下列有关电磁波的说法中正确的是( )A．电磁波只能够传递信息B．电话都是利用电磁波来传递信息的C．电磁波看不见、摸不着，但它是客观存在的D．超声波属于电磁波C优教互动答题卡12．雷达发射或收到返回电磁波时均会在屏上出现一个锯齿波，如图19-2-5。当用雷达探测敌方飞行目标时，指示器的荧光屏上出现如图所示的两个锯齿波形。若电磁波在空气中传播速度为3×108m/s，则敌方飞行目标离雷达站的距离为 m。240013．通常根据无线电波的波长或频率的不同，把无线电波分成几个波段，如下表所列：(1)观察表中所列波段的波长与频率，你可以得出什么结论？解：由表中数据可知，无线电波的波长越长，频率越低；波长越短，频率越高。(2)把对应的波长和频率相乘，可得出什么结论？解：对应的波长和频率的乘积是定值，等于真空中的光速(或无线电波的波长