导学技术的价值(朱).ppt

经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过;新课引入;通用技术GeneralTechnology;问题2：我们为什么要学？;开展通用技术课程的必要性;问题3：我们怎么学？;要学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。

立足课堂采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式，促进能力的提高。

要注意使用本书导读

（1）明确“学习目标”会使我们明确学习的方向,为进入学习过程做好心理准备。

（2）了解的“章节构成”,能使我们总揽全貌

（3）“马上行动”使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用。

;过程性评价;§1.1技术的价值;技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，而对

大自然进行改造的方法和手段。;一、技术与人;比星星月亮更亮的照明;思考1：从衣、食、住、行、交往方面说明技术产生与人类需求之间的关系？;a、原始人为什么要选择穴居或在树上栖居等居住形式？;交通技术的产生和发展使我们的出行不再完全依靠双脚，从而使人类双脚解放出来。;蒸汽机、内燃机、电动机、太阳能动力的出现使人类的劳动效率大大提高，从而解放了人类的体力。;电锯、电钻，打磨机等电动工具的出现，使加工工件变得容易，从而解放人类的手。;案例分析：通过技术活动实现自我价值——爱迪生的故事;结构整合：

;从苹果罐头厂说起，原来罐头厂的苹果是要人工来削皮的，现在一台机器的削皮量是300个工人的工作量。;2、技术丰富了社会生活。;3、技术在军事、政治、文化等领域也发挥着重要作用。;三、技术与自然;技术与自然;阅读案例分析：

（２）荷兰风车

;技术与自然;例子：水土流失、温室效应、酸雨、荒漠化加剧、全球气侯变暖…。;3、现代技术的发展,更加注重环境保护。