- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
局部解剖学;一、局部解剖学的定义和学习目的
1、什么是局部解剖学?
局部解剖学是在人体系统解剖学的基础上,研究人体各局部由浅入深的组成结构、形态特点及其层次和毗邻关系的解剖学。
局部解剖学属于临床医学课,是临床医学的重要基础学科。;4、学习局部解剖学的意义。
掌握人体知识,为后继临床科目打好基础。;二、解剖器械的使用
器械包内所具有的器械:(请清点)
1、镊子2把(每把10元)
其中钝镊1把,尖镊1把
2、解剖剪1把(每把30元)
3、止血钳1把(每把30元)
4、解剖刀柄1把(每把20元)
带2片23号刀片(不需上交)
以上器械请同学们妥善保管,局解课结束后交还解剖实验室。如有丢失,须照价赔偿。;三、人体结构层次及解剖方法
1、皮肤Skin
2、浅筋膜(皮下组织或皮下脂肪)SuperficialFascia
内有皮神经、浅静脉和浅动脉
3、深筋膜(固有筋膜)DeepFascia
在某些部位形成肌间隔、血管神经鞘和支持带
4、肌Muscle
5、血管BloodVessel
6、淋巴管和淋巴结LymphaticDuctandNode
7、神经Nerve;头部;面部·面浅层结构;二、层次
(一)皮肤
(二)浅筋膜:内有表情肌、血管、神经及腮腺管。;4、神经
面部皮肤:由三叉神经分布
面肌:由面神经支配;三、颌面部软组织损伤解剖生理特点;面部·面侧区;二、面侧深区
1、境界:位于腮腺咬肌区前部的深面,口腔及咽的外侧。;软组织间隙:
1、概念:为潜在的空间,各局部一般均有多个间隙且相互交通,
间隙内充满疏松结缔组织与血管、神经等重要结构。
2、临床意义:积血、脓、感染扩散
3、掌握:名称、位置、内容物、特点;面部·面部的间隙;颅部·颅顶;颅顶区的层次;二、颅底内面;蝶鞍区:指颅中窝中央部的蝶鞍及其周围的区域。
蝶鞍:垂体窝与鞍背合称为蝶鞍。;大脑镰;海绵窦;海绵窦冠状切面(过垂体)
您可能关注的文档
- plc通讯培训教程合集之.pdf
- 丰田camry-1996发动机代码.pdf
- microeconomics-2005 scoring worksheet微观济学评分工作表.pdf
- 无小组讨论面试工具包试题十.pdf
- principles of finance final exams series金融原理期末考试系列.pdf
- 复试上电电力系统分析.pdf
- 焊锡机自动化設備.pdf
- 街道向阳界址点成果表.pdf
- 丰田维修手册英insp2.pdf
- 镇界址点成果表.pdf
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)