1古诗三首 大单元公开课课件 部编版一年级语文下册.ppt

耘yún以“耒”做部首的字大多与农具或田间劳动有关。耘田耘：在田间除草。（稚子）稚zhì（涟漪）漪yī（供应）供ɡònɡɡōnɡ供：从事，担任。填一填他供（）职的这个部门，主要负责向受灾地区免费供（）应生活物资。ɡònɡɡōnɡ（供职）我会写昼耘供稚要写好本课的生字需要注意什么呢？三首诗分别写了哪种儿童的生活？他们都有一些怎样的活动？稚子弄冰童孙学种瓜牧童吹笛活动二：藏在乡村里的童真童趣四时田园杂兴（其三十一）一年四季乡村指有感而发，随事吟咏的诗。诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。范成大（1126—1193），南宋诗人。《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一系列田园诗，分成“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，每组十二首，一共六十首，分别描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。本首诗为第三十一首。这首诗描写的是什么季节的田园风光?你是从哪个词看出来的?四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。桑就是桑树，桑阴就是桑树成荫了，当桑树成荫时，就是夏季。春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。——《荀子?王制》初夏时节在田间除草。春耕夏耘秋收冬藏昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。指村庄中的成年男女日夜忙碌，不停地劳作男耕女织，起早贪黑村子里的人们，男耕女织，各自做着分内事，小孩们在干什么呢？童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小孩子靠近想象孩子们学种瓜时的动作和神态，把你想象到的画面说给大家听。初夏，农人白天到田里锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。诗意诗人笔下的儿童给人一种怎样的感觉?天真可爱热爱劳动这样和谐、恬适的劳动场面感染了诗人，他深深地爱上了这些勤劳朴实的人们，爱上了这群天真可爱的孩子，更爱上了这温馨美好的田园生活。让我们带着这份体悟再读读这首诗吧。四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。语速稍快，表现出乡村劳作的繁忙景象。////////语速稍慢，读“学种瓜”时语调上扬，表现出孩子的天真。稚子弄冰［宋］杨万里玩幼小的孩子玩冰。杨万里（1127—1206年），字廷秀，吉水（今属江西）人。南宋著名诗人、大臣。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。////////杨万里笔下的稚子是怎样“弄”冰的呢?如果给这首诗配上连环画，你会画几幅?每幅图取一个什么名字?脱冰穿冰敲冰碎冰这首诗描述的是一个可爱的儿童拿冰当钲玩游戏的故事。诗中孩子“弄冰”的场景，充满了乐趣。咱们一起去看看。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。铜盆一种金属打击乐器清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。从这两句诗中你体会到了什么?脱晓冰欣喜彩丝穿取小心我体会到了稚子寒天“弄冰”的快乐，还体会到了小孩子的天真可爱与好奇活泼的天性。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。让我们一起再来读读这两句诗，读着读着，你眼前浮现出了怎样的画面?我仿佛看到一个小孩子一大早起来，从金属盆中小心翼翼地取出冰块，用彩色的丝线穿起来当做钲，来回不停地敲。我似乎还听到了敲击冰块发出的如玉磬般清脆的响声。孩子们陶醉在敲打冰块发出的美妙的声音中，手舞足蹈，不亦乐乎。忽然，这声音戛然而止，传来了另一种声音——敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。磬：一种打击乐器，形状像曲尺。玻璃：古代常指一种玉石，并不是现在的玻璃。轻轻敲打，清脆的响声穿林而过。忽而冰块落地，发出如玻璃破碎一般的声音。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。从这两句诗中你体会到了什么?从“穿林响”我体会到了小孩子敲击时的喜悦、得意。从“碎地声”我体会到了他看到自己的杰作“毁灭”时的失望和沮丧。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。一个“忽”字，让我体会到了冰块碎得猝不及防，我仿佛看到了小孩子瞬