提高学生英语成绩的方法.pdfVIP

三是注重探究活动的评价方式，营造和谐气氛。学生息。寻读就是较仔细地从上到下搜寻与问题有关的重要信

是课堂的主人，也是探究性学习的主体，面向全体，分层息，可以用铅笔在下面做记号。通过寻读可以把与问题无

次设计，分层次推进，充分调动每个学生的积极性、主动关的内容一扫而过，而对于问题有关的内容认真阅读。训

性、创造性，让课堂唤发出生命活力；营造民主平等的学读时要特别注意主题句，主题句一般都出现在文章的开头

习环境、宽松和谐的教学氛围，理解学生，尊重学生，以或结尾。之后填写答案，验证答案。

真情和信任感染学生，以赞许和肯定激励学生，发扬教学5．书面表达，掌握技巧。书面表达的文体多是记叙

民主，给每一位同学平等参与的机会，留下充分思维、提文、议论文和应用文。记叙文常以记人为主；议论文常要

问、质疑的空间，鼓励学生发现问题，并提出解决问题的求考生围绕身边熟悉的事情展开议论(如是否允许学生带

方案，发表不同的见解，寻求不同的答案。学生通过探究手机、家庭作业是否偏多等)；应用文以书信、电子邮

活动学会如何与他人协作、交流，学会相互尊重和包容，件、倡议书等为主。其实书面表达并不可怕，只要掌握要

学会发现自己和他人的长处与不足，学会主动适应群体或领，写作技巧及常用的模板，就能够写出好文章。下面介

团体生活，增长了学生的人文知识，培养了学习与他人友绍几点技能：(1)写作前仔细审题。同学们在写作之前

好相处的良好心理品质。学生在探究活动中学会表达与交首先要弄清题目的要求，认真考虑要写的题目、题材、格

流讨论，培养了学生民主、平等、自由合作的精神，也培式和情景。若是命题作文则按所给题目写，若自己拟定题

养了学生的科学态度和价值观。目，则要选择一个恰当、显眼、有吸引力的题目。(2)

责【任编辑别晓梅】写作中要用最熟悉的、最有把握的词汇和基本句型，语言

表达还要流畅，符合英美人士的表达习惯，避免中国式英

提高学生英语成绩的方法语。注意英汉语法方面的差异、词的形式变化，还要注

意时态、语态的正确运用。如果在写作中遇到不会的单

词、。词组和句子，可以找同义词和同义句型来代替。如

■镇赉县东屏中学田宏王旭华果有一定的英语写作基础，那么在结尾时，尽量做到将感

情升华，这样能使整片文章更有感染力，提高文章价值。

1．听力测试，技巧掌握。听力测试这个题型在试卷中(3)写作后通读全文，检查复核。要注意字数是否符合；

分值很高，同时也是学生容易失分的地方之一，所以，掌体裁格式是否正确；内容要点是否全面；语言表达上是否

握学习侧重点很重要。这就需要学生知道听力测试的考题有错误，大到主谓一致、时态呼应、习惯用法、小至单词

设计方向，对考题的解答技巧进行细致解析。听力部分的拼写、大小写及标点符号，都不可以放过。

设计一般有以下几种：(1)听写单词、词组。这部分考点责【任编辑别晓梅】

在于选项内容发音及其意思，因此学生在平时背单词或词

组时一定要记准发音及词语意思。(2)听句子，选择意思在英语课堂里种下快乐

相近或相同的答案。题目要求容易理解，但要不失分，必

须平时多掌握一些意思相近的词或语法。(3)听短文或对

话回答问题。此题需要学生能够抓住听内容要表达的是什●前郭县Jkl~[1中学于常娥

么，特别要注意内容中对时间、地点、事件的描述。要答