【五上部编版语文】全册单元主题阅读(共计八个单元附答案).pdfVIP

人教部编版语文五年级上册全册单元主题阅读练习（附答

案）

第一单元主题阅读

（初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法）

天鹅

我在沼泽地里见到了它——美的天鹅。刚看见它时，我惊呆了，甚至

怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，惊叹它的美——洁白、轻盈。白瓷一

般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，会整个儿滚落下

来，沾不上一星半点儿。

它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索⋯⋯

许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、

娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇无法使它的风

采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬

托出那圣洁的白色。世界上还有如此纯白的东西，我总算亲眼看见了。可是

我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它许是农场畜

牧队一只走散的鹅。

但它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了那

细长的脖子，眺望着深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。

1.【整体感知】这篇短文主要写了天鹅的哪几个方面？从中可以体会到作者

怎样的情感？

2.【品析句子】读下面的句子，体会作者是如何写出天鹅的独特的美的，并

完成填空。

1

（）刚看见它时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，惊叹

它的美——洁白、轻盈。

初见这只美的天鹅时，“我”的表现可以用句中的这几个词语来形

容：_、______、________，这些反应从侧面突出了_____________。

（2）白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，会整

个儿滚落下来，沾不上一星半点儿。

作者把天鹅的羽毛比作白瓷，接着展开想象，用“就好像一团浓墨泼

上去，会整个儿滚落下来，沾不上一星半点”来突出表现天鹅的羽毛

_______________________的特点。

（3）许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯

洁、娴静、深沉。

这句话把天鹅与进行比较,用以下几个词语来概括了它的独特的美：

3.【提取信息】第3自然段中的画线部分，通过对周围环境中的和的描

写，突出了天鹅的形象。

4.【综合判断】下面说法有误的一项是（）

A.它用自身的高傲与纯洁告诉作者“它的确是一只天鹅”。

B.“完全没有留意脚下的黑色”突出了天鹅在逆境中丝毫不受影响的形象。

C.作者笔下的天鹅绝不仅仅是一个物象，还是逆境中傲然坚守的精神象征。

D.作者是从“细长的脖子”这一特征确定这是一只“地地道道”的天鹅的。

5.【分析比较】下面句子中的破折号作用与其他三项不相同的一项是（）

A.它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了那细长的脖子。

B.我在沼泽地里见到了它——美的天鹅。

C.我凝视着它，惊叹它的美——洁白、轻盈。

D.它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。

6.【拓展运用】短文第2自然段对天鹅的外形描写十分生动贴切，请你

仿照这种写法来写一写你喜欢的某种动物的外形。

第一单元主题阅读

类文阅读

1.短文主要从外形和姿态两个方面描写了天鹅，从中可以体会到作者对天鹅

的喜爱之情。

2.（1）惊呆凝视惊叹天鹅的美（2）光滑、洁白

（3）其他飞禽高傲纯洁娴静深沉

3.沼泽地芦苇圣洁4.D5.A

6.我家养的那只小兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球，圆溜溜的眼睛像两颗

红宝石。它跑起来比风还快，刚刚还看见一个白色的绒球在你眼前晃动了

一下，眨眼工夫就不见了。

人教部编版语文五年级上册单元主题阅读练习（附答案）

第二单元主题阅读

学习提高阅读速度的方法）

管鲍之交

管仲是春秋时期齐国的名相，辅佐