2023级-学前教育：新版人才培养方案.pdf

一、学前教育

一、专业名称及代码

专业名称：学前教育

专业代码：160100

二、入学要求

初中毕业或具有同等学力。

三、修业年限

修业年限为3年。

四、职业面向

所属专业职业资格证书

所属专业对应行业主要职业类别主要岗位类别

大类（代或技能等级证

类（代码）（代码）代码）（或技术领域）

码）书举例

幼儿教师普通话证、

幼儿园教师、

（2-09-05-00）幼儿园教师资

幼儿园保育员、

特殊教育教师格证、

16011601008301幼教产品开发

（2-09-06-00）保育员证、

员、

其他教学人员营养师证、

早教机构职员

（2-09-99-00）公共育婴师证

五、培养目标与培养模式

（一）培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的各项方针政策，坚持立德树人，

促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，

具有一定的科学文化水平、良好的职业道德，热爱学前教育事业，掌握幼儿教师工作的业务

流程、技能和方法等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑

终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向各级各类幼儿园、各

种早教机构、培训学校等，能够胜任和从事保教、管理等工作的幼儿教育工作者。

1.素质目标

（1）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，具有正确的世界观、人生观和价

值观；

（2）坚决拥护中国共产党的领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核

心价值观；

（3）具有爱国情感、国家认同感和中华民族自豪感；

（4）遵纪守法；

（5）具有社会责任感和参与意识；

（6）具备良好的思想品德修养及职业道德；

（7）具备中职层次相应的文化素养、人文和艺术素养；

（8）具有健康体魄、良好体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质；

（9）具有实践、创新专业技术技能的素质；

1

（10）具备吃苦耐劳、团结协作、开拓进取的职业素质；

（11）具有良好的气质、仪表，较强的语言、文字表达和沟通能力。

2.知识目标

（1）具有一定的自然和人文社会科学知识；

（2）掌握不同年龄幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略

方法；

（3）熟悉幼儿教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；

（4）掌握幼儿园