人教版六年级数学上册第四单元第6节整理和复习 薛东 .docVIP

固原市实验小学

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六年级数学上册《第四单元比整理与复习》导学案

班级：六年级班小组：姓名：

学习目标

1.梳理比的意义、求比值、比的基本性质和化简比知识点，熟练解答按比分配的实际问题。

2.理解比与分数和除法的内在关系，会用比描述生活现象。

学习重点

比与分数和除法的内在关系，形成知识结构。

学习难点

学会按比分配问题的解题方法

主备及成员

王雅琴杨彩莲薛东韩学花马小强

学习的内容、步骤与方法

教师复备栏

及学生笔记

环节

要求（导）

学习内容（学）

课前展示

积累知识

拓宽思路

3分钟

设计展示本单元知识点思维导图。

尽量与新知

内容相关

自

主

学

习

独立思考

自主探索

10分钟

１.复习比的意义及各部分的名称。

根据比的意义及各部分的名称,完成下列各题。

(1)8∶10==40÷（）=（）（填小数）。

(2)学校电脑小组有男生25人，女生20人。男生人数是女生的()倍，女生人数与男生人数的最简单的整数比是()∶()，女生人数占总人数的。

(3)20㎏：0.2t的比值是（）。

(4)指出下面每个比的前项、后项，并求出比值。

2∶５0.7６∶０.３

2.复习比的基本性质及化简比。

(1)说一说比与分数、除法的关系，填写下表，并用字母表示三者之间的关系。

联系

区别

比

除法

分数

(2)举例说明比的基本性质。

3.复习按比分配问题。

说说解决按比分配问题的方法，完成下面各题。

(1)某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51∶50。上月新生男、女婴儿各有多少人？

(2)可以用1份蜂蜜和9份水来冲兑蜂蜜水。一个杯子的容积是200mL，冲兑一满杯这样的蜂蜜水，需要蜂蜜和水各多少毫升？

合作

探究

组内讨论交流方法

10分钟

1.梳理比的意义知识点，交流“自主学习”相应练习。

2.交流利用比的基本性质化简比的方法及“自主学习”相应练习。

3.梳理按比分配问题的解题方法及“自主学习”相应练习。

展示

分享

展示汇报归纳小结

8分钟

展示合作探究内容

当

堂

反

馈

独立完成

组内交流

集体订正

7分钟

某仓库储存了150t大米、60t面粉和15t杂粮，求这个仓库储存的大米、面粉和杂粮的比，并把这个比化成最简单的整数比。

2.一个旅游团坐橡皮艇漂流。每个橡皮艇上有1名救生员和7名游客，一共有56人。其中有多少名游客？多少名救生员？

３.(1)用84cm长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是2:1。这个长方形的长与宽分别是多少厘米？

（2）用84cm长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3:4:5。三条边各是多少厘米？

采蜜栏

（纠错栏）