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2010年教育学考研真题与答案

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研真题与答案。

一、单项选择题：第小题，每小题分，共分。下列每题给出的四个选项中，只

1-45290

有一个选项符合试题要求。

1．根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是

．描述教育现象，揭示教育规律．揭示教育规律，确立教育理想

AB

．揭示教育规律，规范教育行为．研究教育实践，解决实际问题

CD

．教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既

2

无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。这

种教育起源说属于

．神话起源说．生物起源说．心理起源说．劳动起源说

ABCD

．根据《中华人民共和国教育法》（年），我国学校教育制度包括

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．家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育．学前教育、初等教育、中等教育、

AB

高等教育

．普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育．初等教育、中等教育、高等教育、

CD

终身教育

．历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持外铄论观点的

4

是

．成熟论．性善论．人本主义心理学．行为主义心理学

ABCD

5．教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续

不断的生长能力。持这种观点的人，在教育目的上主张

A．教育准备生活说B．教育适应生活说C．教育超越生活说D．教育改造生活说

6．为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，1985年中共中央颁发《关于教育体

制改革的决定》，下放教育管理权，其中高等教育实行三级办学体制，这三级是指

A．中央、省（自治区、直辖市）、市县

B．中央、中心城市、市县

C．中央、省（自治区、直辖市）、中心城市

D．省（自治区、直辖市）、中心城市、市县

7．2008年，我国高等教育的毛入学率为23.3%。根据美国学者马丁·特罗的观点，我

国高等教育处于

A．精英化阶段B．大众化阶段

C．普及化阶段D．全民化阶段

8．主张课程评价的重点从课程计划预期的结果转向课程计划的实际结果的课程评

价模式是

A．目标评价模式B．目的游离评价模式

C．外观评价模式D．CIPP评价模式

9．教学过程由四个阶段组成：阐明个的阶段，阐明类的阶段，掌握规律与范畴的

阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于

A．发现教学模式B．掌握学习模式

C．范例教学模式D．非指导性教学模式

10．为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统