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教学质量检测化学学科试卷分析

引言部分

下学期九年级教学质量检测是为分析九年级学生学习质量状况，

监测和诊断学生的进步与否并分析其原因，也是为了解和掌握全州九

年级化学学科教学质量情况，发现教学中存在的问题以及为今后的教

学工作提供科学依据而组织的。

本试卷依据《义务教育化学课程标准》和《吉林省2020年初中

学业考试范围（化学）》为依据，注重考查学生的基础知识和基本技

能。覆盖面广，难度偏难，试题的题型和难度比中考化学试题偏难。

需要学生注重的细节较多，试题的设计注重了理论联系实际和学生能

力的考查，注重了对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。

一、试卷分析

（一）试卷的结构和内容分布

本次考试化学试卷都是理化合卷。合卷卷面总分120分，其中

化学试题总分50分。总答题时间110分钟，与以往保持一致。试卷

内容充分体现了“立足基础、体现能力、兼顾全面”的要求。既能全

面考查学生的化学素养，又能为考生进入高中学习化学知识起到衔接

和导向的作用。

（二）试卷的特点

一、紧扣教材，夯实基础

掌握了初中化学教材内容，就是掌握了初中化学基础知识和基本

技能，试题紧扣教材内容，从教材中的教师演示实验，到学生活动与

探究，几乎每个核心知识点都有考查。例如，试卷中第1~7题、第

11~19题，这些题的素材都源于教材，把教材内容进行了重组和整

合，考查内容的分约占55%，体现了教材和主干知识在教学中的主

体地位，引导学生看教材、读教材、懂教材，指导教师教教材、用教

材、研究教材。

二、围绕实验，强调应用

实验题仍是本次化学考试中的重点和难点。试题以基本实验为基

础，通过考生对实验目的、实验操作、实验现象和实验结论的分析表

述，多角度考查了考生的知识掌握程度和科学探究能力，同时考查考

生获取信息的能力。

例如，试卷中第4题、第10题、第17题、第18题的基本实验

操作、应用均考查了实验的细节，体现了实验探究活动对发展学生实

践能力的价。指导教师在教学过程中，要注重过程和方法，并通过

学生的亲身参与，培养探究精神和实践能力。

三、渗透方法，注重能力

试题以核心知识为载体，突出对获取信息、知识应用、逻辑推理

等多种能力和化学学科素养的考查。

例如，试卷中第10题，第18题中胡第三个小问题考查内容体现

了新课程理念在化学教学中的引领作用。

本套试题题型稳定，难易适度。从题型设置，试题内容等方面延

续了化学学科命题的一贯风格，真正体现了回归教材，注重基础。

二、学生答卷分析

（一）学生成绩情况

学生平均优分率（90以良好率（75%以及格率（60%以

学校

数分上，含90%）上，含75%）上，含60%）

七中

11731.320%47%58%

学校

化学学科成绩总表

（二）各大题得分情况分析

题号分得分率最分最高分

第一大题1096.7%310

第二大题1077.5%310

第三大题1280%410

第四大题1287.5%212

第五大题683.3%06

（三）试题分析

题型答题情况统计存在问题分析

单项从难度上看，第1-5题为容易题，1.审题不够认真

选择着重考查化学的主干知识，体现2.实验分析能力和综合能

题基础