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高中政治教学工作计划2024

高中政治教学工作计划2024【篇1】

一、指导思想

紧紧抓住课本，切实抓牢基础;关注知识之间内在联系，形成立体知识体系;注重讲

练结合，突出能力培养;落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。关注新课标。

时间教学内容

20xx年8月5日-20xx年3月中旬第一轮复习(系统复习，按考点复习)

20xx年3月中旬-20xx年5月中旬第二轮复习(专题复习，构建知识网络，穿插时

政，结合热点。)

1.第一轮复习(系统复习)：基础能力过关。

①目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考

点。

②要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩

固、单元检测、讲评的程序进行。

③注意事项。

第一，引导学生夯实基础知识，建构知识网络。要求学生复习必须立足于课本，

熟练掌握教材所涉及内容，指导学生把书本知识串通、综合起来，加强记忆。近年

来，文综考试下的政治试题基础性非常突出，对主干知识，核心概念的考查有增无

减，呈现出回归课本的势态，所以，教师一定要引导学生夯实基础知识，督促学生

牢固掌握基础知识。

第二，此阶段要理论联系实际，在知识点的复习中要关注党和国家的大政方针政策，

结合热点，穿插热点，补充热点内容。

第三，开始训练学生科学的解题思维，培养学生基本的解题能力。良好的思维习惯

的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。

a.阅读题目。

b.分析题意，确定答题方向和范围。(仔细审题，确定理论范围和行为主体)

c.根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。

d.根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。

2.第二轮复习(专题复习，构建知识网络)：综合能力突破。

①目标：紧扣时政热点，重组知识，训练技能，查漏补缺，构建知识网络，完善体

系。

②要求：第二轮复习不是第二遍复习，它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合

和提高，使由知识到能力转化的一个重要阶段。

③本轮复习是考前的冲刺阶段，本轮复习要做到：立足学科内综合，加强学科间渗

透;精选试题，规范答题，提高学生的应试技巧和得分能力。

④注意事项：此阶段要实际联系理论，特别要重视和注意时政热点专题复习，要注

意掌握好那些与考点内容相关的重大时事热点问题。与教材的知识点对接，既是对

教材知识点的应用，又是对教材知识点的重新梳理，是对学生知识和能力的再一次

提升。

第一，在综合训练阶段为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合

起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意以下几点：

a.要注意审题，强化审题意识。在审题中，要注意审材料，审范围，审主体，审分

值，审设问，通过反复训练，可以提高学生的审题能力。

b.要研究试题题型的设计，提高应试技巧。一般来说，高考试题的设问主要围绕三

个方面考察，即是什么，为什么，怎么样，弄清设问的方向，可以提高答题的准确

性。

c.答题要确切、简炼，书写规范、工整，尽量采取要点式答题。答题时要准确应用

政治术语，防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少，得分却极少的现象。

高中政治教学工作计划2024【篇2】

本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，

以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，

积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的培养工作，使

他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工

作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有

一个质的提高。

1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》。认真领

悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2.本学期将指导教师认真分析近几年的中考试题，以及考试说明，让他们了解中考

政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。要求新教师尽快掌握教学内容。

以使他们能够，更好的驾驭教材。

3.认真参加教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔

录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

1.强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本

学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工

作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提

高自己，以实现学校提出的奋斗目标。

2.