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随着科技的快速发展，数字设备和网络应用技术日益成熟，智能手机电脑平板成为现代人日常生活中的主要阅读工具为了了解大学生的数字阅读素养状况，本次以江西师范大学的大学生作为调查对象，从数字阅读的知识认知自律操作能力和道德伦理五个方面进行了结构分析最终发现大学生在数字阅读过程中存在的问题主要有以下几个方面一是数字阅读意识较弱二是数字阅读自控力有待提高三是数字阅读能力有待提高四是数字阅读道德伦理不够清晰
大学生数字阅读素养研究——以江西师范大学为例
摘要
随着科技的发展，通信设备和网络应用技术都愈发成熟，手机、电脑、平板都成了我们生活中常用的阅读电子设备。为了调查大学生的数字阅读素养现状，因此以江西师范大学的大学生作为本次调查对象，从数字阅读知识、数字阅读意识、数字阅读自控力、数字阅读能力水平以及数字阅读道德伦理五个方面进行结构分析，通过这五个维度来设计问卷，最后发现大学生数字阅读素养中存在的问题有以下四点：一是数字阅读意识较弱；二是数字阅读自控力有待提高；三是数字阅读能力有待提高；四是数字阅读道德伦理不够清楚。然后根据这几个问题，提出提升大学生数字阅读素养水平的策略。
关键词：数字阅
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