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（更新版）电大国家开放大学《健康教育与健康促进》网络核心课形考作业试题及答案

100%通过

2018春期电大把《健康教育与健康促进》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，针对这个平台，本

人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着

非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具(Ctrl+F)，把考题中的

关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化

答案，敬请查看。

考核说明：本课程共有5个形考任务，完整标准答案，一次通过。

课程总成绩=形成性考核成绩X50%+终结性考试成绩X50%，60分为合格。

形考任务1

题目1

影响健康的社会环境因素不包括（）。

选择一项：

C.职业环境

题目2

健康教育的核心是（）。

选择一项：

A.改变人群的健康相关行为

题目3

在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（）。

选择一项：

D.行为与生活方式因素

题目4

“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的（）。

选择一项：

B.调整卫生服务方向

题目5

高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的（）。

选择一项：

D.生物学因素

题目6

健康促进的基本策略不包括（）。

选择一项：

C.沟通

题目7

在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（）。

选择一项：

A.自尊、达观，有心理适应能力

题目8

下列关于健康素养的表述，不正确的是（）。

选择一项：

C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一

题目9

关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是（）。

选择一项：

C.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程

题目10

首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括（）。

选择一项：

C.开展疾病控制

题目11

在传播中，干扰指的是（）。

选择一项：

D.传播过程中对信息减弱或加强的因素

题目12

传播活动按照主客体关系分类时，不包括的传播形式是（）。

选择一项：

B.上下传播

题目13

与人际传播相比，大众传播的不足表现为（）。

选择一项：

A.传播者、受传者关系的间接性

题目14

在卫生宣传中卫生保健知识的传播通常是（）。

选择一项：

E.单向传播

题目15

拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括（）。

选择一项：

A.反馈

题目16

下列哪一项不是大众传播的特点：（）。

选择一项：

A.反馈迅速

题目17

开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的

是（）。

选择一项：

D.相信合理膳食有利于防病

题目18

下列属于开放性问题的是（）。

选择一项：

E.“你对健康怎么理解？”

题目19

下列有关“反馈在传播中作用”的说法，哪一项是错误的（）。

选择一项：

D.有助于提高传播技巧

题目20

健康教育中的教育内容属于五要素传播中的（）。

选择一项：

A.传播者

形考任务2

题目1

某人得知好友在体检中被查出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯，体现了健康信念模式中哪个因素对

其行为的影响（）。

选择一项：

E.提示因素

题目2

“驾车时使用安全带”属于促进健康行为中的（）。

选择一项：

B.预警行为

题目3

健康相关行为是指（）。

选择一项：

C.与健康和疾病的有关的行为

题目4

促进健康行为不包括（）。

选择一项：

C.习得性

题目5

医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予