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2024年度家长学校工作计划

2024年度家长学校工作计划【篇1】

一、多措并举，夯实“家长学校”管理

1.健全各项制度。建立完善《家长学校章程》、《家长学校工作规划》、《家长学

校管理工作制度》、《家长学校校务管理委员会例会制度》、《家长学校授课制

度》、《家长学校科研工作制度》、《家长学校档案管理制度》、《家长学校教师

培训制度》等制度，明确家长学校校长、教师职责，并组织教师、家长进行学习体

会，了解并执行相关制度内容。

2.保证开展质量。精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的

干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量。而且上课内容提前确定，认真备

课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。

3.加强学员管理。加强家长学员的意识，保证家长学校的学员的参与率。每次上

课前一周以内，由幼儿园发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，

保证出勤率，建立学员档案，加强点名制度。建立家长学员奖评制度，调动家长积

极性。推进家园联系，通过下发调查问卷等形式，来了解家长对学校教育的评价与

建议。

采取多种有效方式向家长宣传正确的教育思想和科学的，帮助家长提高家教水平，

不仅可以改进和优化家庭教育，而且有助于在教育孩子的问题上家园取得共识，达

到教育上的协调一致。

1.办好家长课堂，普及家教知识。邀请教育专家及心理专家针对幼儿发展特点开展

专题讲座，转变家长的育儿观念，提高家园共育质量。遵循尊重家长、区别对待、

双向反馈的原则，根据家庭与孩子的不同类型及家长的需求，以班级为单位有针对

性的开展家长授课活动，有目的、有计划地开展家教知识讲堂，向家长普及家庭教

育知识、提高家教水平和家教质量。

2.开好家长会及家长讲座，形成教育合力。开展每学期初、中、末家长会活动，向

家长介绍学期工作计划、幼儿发展情况及班级重点工作等，针对大家共同关心的问

题开展专题讲座、专题讨论、经验交流等，丰富家长教育经验，保持家园教育一致，

形成教育合力。

3.办好家教园地，指导家长行为。家教园地是幼儿园与家庭联系的一个纽带，是向

家长展示保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。开设园级和班级两

级家教园地，在园级家教园地中向家长公布办园宗旨、教育目标、幼儿一周食谱、

家长在园行为规范等，各班根据本班实际，创办形式多样、内容丰富的家教园地，

向家长展示工作计划、幼儿在园表现、等，发动家长写育儿经验、心得体会等进行

相互交流，促进教师与家长之间的互动，使双方形成合力，对孩子实施协调一致地

教育。

4.办好家长开放日，增进理解与交流。家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、

课程特色、教学过程的良好渠道，是教师教育教学的缩影。开展好每学期一次的半

日活动开放，让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，使家

长和老师彼此加深理解和交流。做好家长开放日意见收集工作，征询家长对教师的

评价意见，将评价结果作为教职工业务考核的重要依据。

5.做好家访工作，增强沟通及时性。建立家访和缺勤回访制度，规定每位教师每学

期家访不少于10次，幼儿缺勤要问明原因，并有记录。完善班级教师与家长的约

访制度，提高约访效率，增加约访人数，变被动等待为主动沟通，变单项交流为双

向互动，尽量减少因等待或捎话而产生的各种矛盾或误解，建立相互信任的伙伴关

系，让家长由事不关己的“旁观者”变为积极主动的“参与者”。

6.做好家长问卷，发挥家长监督作用。定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿

园管理、服务与保教态度、教师教育能力等意见，发挥家长监督作用，更好改进工

作。

7.发挥网络作用，促进沟通实效。加强幼儿园网络建设，丰富幼儿园网站板块及内

容，力求将幼儿园动态活动，园所发展、幼儿精彩表现等活动向家长全方位展示。

激励教师和家长公社班级博客、QQ群、飞信微信等，及时发布信息，让家长更深

入了解班级网页信息及班级开展的各类活动，实现更好互动。

8.开展其它各类活动，深化家园互动。开展节庆日亲子活动。开展庆三八家园同乐

会、庆元旦以及庆六一、亲子运动会、大班毕业典礼等各种节日亲子活动，由家长

与参与策划、排练，开展一年一度阅读节活动，通过家园藏书调查、好书共享、阅

读心得漂流、故事大王比赛比赛、图书交易、书香家庭、书香宝贝评选活动，家长

作为有力后盾全程参与活动。结合春季和秋季主题开展亲子采摘活动。摘草莓、摘

苹果，挖地瓜等，走出幼儿园，开阔幼儿视野。真正凝聚课程建设中家、园、幼儿

三位一体的合力，成为幼儿园课程建设不可或缺的生力军。

9.举办联谊活动，增进与社区交流。与社区联合举办联谊活动和交