中学化学核心概念及学生的相关认知结构研究的开题报告.docxVIP

中学化学核心概念及学生的相关认知结构研究的开题报告.docx

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

中学化学核心概念及学生的相关认知结构研究的开题报告

一、研究背景

中学化学是一门基础学科,它是理解和掌握其他学科的基础,如物理、生物、地理等。中学化学对学生的思维发展具有重要作用,能够帮助学生形成科学的思维方式。因此,化学作为中学教育的必修课程,具有非常重要的教育意义。

然而,中学化学教育在教学中存在许多问题。学生对化学概念的理解和掌握不够深入,化学实验的质量得不到保障,化学知识在学生中的应用能力也不强。学生的相关认知结构也需要开展深入的研究。

二、研究内容和目的

本研究旨在从中学化学核心概念和学生的相关认知结构的角度进行研究。主要内容和目的如下:

1.定义中学化学核心概念的范围和内涵,分析其对学生学习的影响。

2.研究学生掌握中学化学核心概念的认知结构,探讨其认知偏差和认知丰富度等因素对学生学习的影响。

3.探究中学化学教育的现状,尤其是教师教学方法和教材编写的问题,为提高学生化学学习质量提供理论支持。

三、研究方法

本研究采用文献研究和实证研究相结合的方法。通过查阅大量文献和实地走访调查,了解中学化学教育现状和学生认知结构情况。并通过问卷、访谈和实验等手段对学生进行调查研究,掌握其对中学化学核心概念的理解和掌握情况,分析其认知结构和认知偏差等因素对学生学习的影响。

四、研究意义

本研究可以深入了解中学化学教育的现状和存在的问题,为提高化学教育质量提供理论支持。通过研究学生掌握中学化学核心概念的认知结构,可以为教师提供针对学生的教学方法和策略。

五、预期结果

通过本研究,可以得出以下结果:

1.确定中学化学核心概念的范围和内涵,为制定有效的教学方案提供依据。

2.揭示学生对中学化学核心概念的认知结构,为教师制定针对性的教学方案提供理论支持。

3.分析中学化学教育现状,探讨教师教学方法和教材编写的问题,提出改进方案。

4.为加强中学化学教育,提高学生化学知识的应用能力提供理论支持。

文档评论(0)

kuailelaifenxian + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体太仓市沙溪镇牛文库商务信息咨询服务部
IP属地上海
统一社会信用代码/组织机构代码
92320585MA1WRHUU8N

1亿VIP精品文档

相关文档