《搭船的鸟》大单元公开课课件 部编版语文三年级上册.ppt

活动二：动物世界的介绍人——我为翠鸟写简介自由朗读课文的第2自然段，抓关键词，结合课外资料，为翠鸟写一份简介，同桌交流，相互评价。评价标准评价方式推荐指数观察细致讲述具体能让听者感受到翠鸟的美丽同桌评价我为翠鸟写简介羽毛：翠绿的嘴巴：红色的长嘴翅膀：带一些蓝色活动三：动物世界的摄影师——我为翠鸟拍美图默读课文，结合文本，选择你最喜欢的部分作为拍摄镜头为翠鸟拍一张美图，并说说理由，小组内交流，相互评价。评价标准评价方式推荐指数主题突出构图大方画面赏心悦目小组评价我为翠鸟拍美图它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。静态观察用眼看后来，雨停了，我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。细致观察秘诀一从整体到局部它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。浏览全文，找出文中你认为精彩的部分，小组合作，为《搭船的鸟》录制脚本。评价项目评价标准评价方式推荐指数我为翠鸟写简介观察细致，讲述具体，能让听者感受到翠鸟的美丽。同桌评价我为翠鸟拍美图主题突出，构图大方，画面赏心悦目小组评价我为翠鸟录视频画面精彩，有氛围感，镜头转换自然小组评价活动四：动物世界的摄影师——我为翠鸟录视频小组交流，上台分享，说明意图《搭船的鸟》视频录制脚本序号画面内容镜头形式（全景、慢镜头、特写等）推荐指数镜头一镜头二镜头三镜头四……我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。镜头一：乌蓬船在雨中前行用耳听镜头一：乌蓬船在雨中前行我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。镜头二：翠鸟捕鱼动态观察细致观察秘诀二慢镜头找动作站吞冲冲飞飞细致观察秘诀二慢镜头找动作站吞衔衔细致观察秘诀二慢镜头找动作站吞站站细致观察秘诀二慢镜头找动作站吞吞吞细致观察秘诀二慢镜头找动作站吞活动五：动物世界——我的新发现读习作例文《我家的小狗》，找找你的新发现，说说观察所得。观察对象我的新发现观察所得观察记录表《我家的小狗》我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！“王子”还会数数，不过总共才会数到二。它喜欢哼哼叫和汪汪叫。“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。“现在还想干什么？”当我们走出院子时，我接着问它。“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。学念“狗”时，叫的最欢用叫声表示不同的意思《我家的小狗》“你该一次说完哪！”..我一边埋怨，一边跟在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。喜欢同火车赛跑作者留心观察小狗的种种表现，并由此想到了许多事情，才将小狗的淘气可爱写得活灵活现。作业设计请留心观察生活，用几句话写下来和同学交流。雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路......搭船的鸟统编版三年级语文上册第五单元第二课时细致观察秘诀一从整体到局部静态观察动态观察活动二：讲解员实战练习——书写小练笔细致观察秘诀二慢镜头找动作观察视频尝试用所学的观察方法写一写大熊猫评价人先写整体特点围绕整体写清局部三个特点自评同学评老师评评价表同桌合作按照下面的句式说一说：我看见，，，它还有。（整体特点）（局部特点一）（局部特点二）（局部特点三）观察对象大熊猫吃笋评价人连续运用3-5个动作语句通顺自评同学评老师评评价表（动作1）（动作2）（动作3）……它连续的动作按动作先后顺序描写活动二：讲解员征稿展示会——分享小练笔小组内分享；每个小组推荐一位代表进行全班分享。12活动三：讲解员智囊团——点评小练笔借助评价表，发现问题，小组内评议，给出修改意见。五官观察法（可以聚焦一两种感官扎实深入地观察）是否运用运用效果发现问题用眼看用耳听……评价表